5. ครูอธิบายรูปประโยคคำถามที่ใช้ถาม

5. ครูอธิบายรูปประโยคคำถามที่ใช้ถาม-ตอบว่ามาจากไหนหรือเป็นคนสัญชาติอะไร แล้วครูเขียนโครงสร้างประโยคและตัวอย่างบนกระดาน ให้นักเรียนจดลงในสมุดครูอธิบายต่อว่าถ้าเป็นชื่อที่เจาะจง เช่น ชื่อคน ชื่อประเทศ ชื่อสัญชาติ จะต้องขึ้นต้นด้วยตัวอักษร
ตัวใหญ่เสมอ
6. นักเรียนอ่านประโยคในหนังสือเรียน หน้า 19 ข้อ 2 Listen and match the countries with the nationalities. แล้วลองจับคู่ประโยคโดยยังไม่ต้องฟัง CD จากนั้นครูเปิด CD/Track 19 2 ครั้ง เพื่อฟังว่าใครอยู่ประเทศใด และสัญชาติใด นักเรียนฟังแล้วดูประโยคที่จับคู่ ครูเฉลยคำตอบ จากนั้นอ่านประโยคที่สมบูรณ์พร้อมกัน 1 ครั้ง ครูชี้ภาพในหนังสือเรียน ข้อ 1 แล้วถามนักเรียน ให้นักเรียนตอบประโยคที่จับคู่ให้สอดคล้องกับภาพ
7. ให้นักเรียนดูหนังสือเรียน หน้า 20 ข้อ 3 Listen and answer. ให้นักเรียนฟัง CD/Track 20 แล้วตอบให้ได้ว่าใครมีสัญชาติอะไร แล้วเติมลงในช่องว่าง ครูเปิด CD 2 ครั้ง โดยในครั้งที่ 2 ครูเปิดให้นักเรียนฟังทีละประโยค ครูอ่านประโยคช้าๆ ซ้ำอีก 1 ครั้ง พร้อมเฉลยคำตอบ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

5. The teacher explained that the question asked - the answers that come from or what nationality a person. Then the teacher writes on the board and sample sentences. Have students write in their journals teacher explained that if a specific name, like the name of the country of nationality must begin with the letter
always a big
six. Students read the sentence in a textbook page 19. 2 Listen and match the countries with the nationalities. Then try to match the sentence without having to listen to a CD and then Master Open CD / Track 19 2 times to listen to anyone any country and nationality, students listen and watch with matching teachers correct answers, then read the complete sentence together. one teacher each time point shots in the first book and then asked the students. Students answer sentence pair in accordance with the image
7. Students see textbook page 20. 3 Listen and answer. Ask students to listen to CD / Track 20 and then answer the who, what nationality. Then fill in the blank, open the CD 2 by the time the two teachers open to students by sentence. Teachers read the sentence again slowly, one time with correct answers.