หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศัก

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา: 1-2 ) กล่าวถึงความสำคัญของการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ว่าวิชาคณิตศาสตร์มีบทบาทสำคัญยิ่งต่อการพัฒนาความคิดมนุษย์ ทำให้มนุษย์มีความคิดสร้างสรรค์ คิดอย่างมีเหตุผล เป็นระบบ มีแบบแผน สามารถวิเคราะห์ปัญหาหรือสถานการณ์ได้อย่างถี่ถ้วนรอบคอบ ช่วยให้คาดการณ์ วางแผน ตัดสินใจ แก้ปัญหา และนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม นอกจากนี้คณิตศาสตร์ยังเป็นเครื่องมือในการศึกษาทางด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและศาสตร์อื่น ๆคณิตศาสตร์จึงมีประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิต ช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ดีขึ้น และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขโดยกำหนดคุณภาพของผู้เรียนให้เป็นไปตามความสามารถทางการเรียนรู้ และวัยสำหรับคุณภาพของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษา โรงเรียนกาญจนานุเคราะห์ กำหนดไว้ ดังนี้
- มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับจำนวนจริง มีความเข้าใจเกี่ยวกับอัตราส่วน สัดส่วน ร้อยละ เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็ม รากที่สองและรากที่สามของจำนวนจริง สามารถดำเนินการเกี่ยวกับจำนวนเต็ม เศษส่วน ทศนิยม เลขยกกำลัง รากที่สองและรากที่สามของจำนวนจริง ใช้การประมาณค่าในการดำเนินการและแก้ปัญหา และนำความรู้เกี่ยวกับจำนวนไปใช้ในชีวิตจริงได้
- สามารถกำหนดประเด็น เขียนข้อคำถามเกี่ยวกับปัญหาหรือสถานการณ์ กำหนดวิธีการศึกษา เก็บรวบรวมข้อมูลและนำเสนอข้อมูลโดยใช้แผนภูมิรูปวงกลม หรือรูปแบบอื่นที่เหมาะสม
- เข้าใจค่ากลางของข้อมูลในเรื่องค่าเฉลี่ยเลขคณิต มัธยฐานและฐานนิยมของข้อมูลที่ยังไม่ได้แจกแจงความถี่ และเลือกใช้ได้อย่างเหมาะสม รวมทั้งใช้ความรู้ในการพิจารณาข้อมูลข่าวสารทางสถิติ
- เข้าใจเกี่ยวกับการทดลองสุ่ม เหตุการณ์ และความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ สามารถใช้ความรู้เกี่ยวกับความน่าจะเป็นในการคาดการณ์และประกอบการตัดสินใจในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้
- ใช้วิธีการที่หลากหลายแก้ปัญหา ใช้ความรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม
จากคุณภาพของผู้เรียนข้างต้นในฐานะที่คณะผู้จัดทำโครงงานกำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษา ตอนต้น ซึ่งได้ศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องจำนวนและตัวเลข การคิดรวบยอดเกี่ยวกับจำนวนจริง การหาค่ากลางของข้อมูล การนำเสนอข้อมูล การใช้วิธีการหลากหลายในการแก้ปัญหา จึงนำความรู้ดังกล่าวมาใช้เพื่อการดำเนินโครงงานคณิตศาสตร์ เรื่อง สำรวจความชอบในสาระและการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์
งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
ในการศึกษาครั้งนี้ ผู้วิจัยได้ศึกษา ค้นคว้า งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับ การพัฒนาและศึกษา
เรื่อง the most favorite topic in Math ซึ่งมีผู้ที่ได้ทำการศึกษาการสร้างเอกสารประกอบการสำรวจ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง the most favorite topic in Math ชั้นมัธยมศึกษา โรงเรียนกาญจนานุเคราะห์ จังหวัดกาญจนบุรี ผลการวิจัย พบว่า 1) เอกสารประกอบการสำรวจ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง the most favorite topic in Math สามารถนำไปใช้ ประกอบการเรียนการสอนได้ 2) นักเรียนที่เรียนโดยใช้ เอกสารประกอบการสำรวจ ราย วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง the most favorite topic in Math มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนศึกษาการพัฒนาและศึกษาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการสำรวจ รายวิชาคณิตศาสตร์ การใช้เอกสารประกอบการสำรวจมีเนื้อหาที่ส่งเสริมให้นักเรียนได้ใช้ความคิดและเกิดการเรียนรู้ อย่างเข้าใจที่แท้จริง เพราะมีกระบวนการที่ส่งเสริมทั้งกลุ่มใหญ่และกลุ่มเล็ก ซึ่งทำให้สามารถค้นพบหลักการ ความคิดรวบยอดและสรุปผลได้ด้วยตนเอง หรือด้วยความร่วมมือจากกลุ่มเพื่อน นอกจากนั้น ในกระบวนการเรียนการสอน โดยใช้เอกสารประกอบการสำรวจ จะมีการประเมินผลก่อนเรียน ทำให้ทราบความรู้พื้นฐานและแนวทางในการเลือกกิจกรรมการเรียน การสำรวจความชอบในสาระและการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เอกสารประกอบการสำรวจนั้น จึงเป็นอีกแนวทางหนึ่งที่ครูผู้สอน สามารถนำไปใช้ เป็นสื่อเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนบรรลุจุดมุ่งหมายแห่งการจัดการศึกษา ที่มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียน เรียนรู้ด้วยตนเองได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต และใช้เวลาอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้ง มีความยืดหยุ่น สนองความต้องการของผู้เรียน ชุมชน สังคมและประเทศชาติ ทำให้เป็นคนดี คนเก่ง และ อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุขและกล่าวได้ว่า การใช้เอกสารประกอบการสอนที่พัฒนาขึ้นได้เหมาะสมกับผู้เรียนสามารถก่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในรายวิชานั้นๆสูงขึ้นได้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Basic education course. Buddhist 2551 (Office of academic and educational standards: 1-2) discusses the importance of studying mathematics, that mathematics is a very important role in further developing the idea of human. Make creative thinking man with a reason. There is a problem or a situation analysis has been carefully planned, help forecast. Decision. Solve problems and apply in everyday life correctly, appropriately. In addition to mathematics as a tool in the study of science, technology and other sciences, mathematics is useful for helping to improve the quality of life, lifestyle and can live together with others, is happy with the quality of the participants, according to the military and for the quality of learning of high school students. Schools-Kanchana nukhro Define. Is as follows: -Have no idea about the number of actual amounts collected through the. Have an understanding of ratio proportion per cent powers of exponent is an integer. Square root and square root of a real number. Can be performed on integers, fractions, decimals, powers and roots, the root of a real number. Used to estimate values in action and problem solving, and knowledge about how much to use in real life. -Be able to define the issue. Write a question about an issue or situation. Defines how the data collection study and present data using charts, circle or other appropriate. -Understand the value data for the arithmetic mean The median and the mode of the data distribution, frequency and use appropriately, including the use of knowledge in order to determine statistical information. -Understanding of random trials The event and the probability of the event. Can use knowledge about probability on the forecast and decide on the various scenarios. -Use a variety of methods to resolve the problem. Using the knowledge, skills, and mathematical processes and technology to solve the problem in any situation appropriately. จากคุณภาพของผู้เรียนข้างต้นในฐานะที่คณะผู้จัดทำโครงงานกำลังศึกษาอยู่ชั้นมัธยมศึกษา ตอนต้น ซึ่งได้ศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องจำนวนและตัวเลข การคิดรวบยอดเกี่ยวกับจำนวนจริง การหาค่ากลางของข้อมูล การนำเสนอข้อมูล การใช้วิธีการหลากหลายในการแก้ปัญหา จึงนำความรู้ดังกล่าวมาใช้เพื่อการดำเนินโครงงานคณิตศาสตร์ เรื่อง สำรวจความชอบในสาระและการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ในการศึกษาครั้งนี้ ผู้วิจัยได้ศึกษา ค้นคว้า งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับ การพัฒนาและศึกษาเรื่อง the most favorite topic in Math ซึ่งมีผู้ที่ได้ทำการศึกษาการสร้างเอกสารประกอบการสำรวจ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง the most favorite topic in Math ชั้นมัธยมศึกษา โรงเรียนกาญจนานุเคราะห์ จังหวัดกาญจนบุรี ผลการวิจัย พบว่า 1) เอกสารประกอบการสำรวจ วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง the most favorite topic in Math สามารถนำไปใช้ ประกอบการเรียนการสอนได้ 2) นักเรียนที่เรียนโดยใช้ เอกสารประกอบการสำรวจ ราย วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง the most favorite topic in Math มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนศึกษาการพัฒนาและศึกษาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการสำรวจ รายวิชาคณิตศาสตร์ การใช้เอกสารประกอบการสำรวจมีเนื้อหาที่ส่งเสริมให้นักเรียนได้ใช้ความคิดและเกิดการเรียนรู้ อย่างเข้าใจที่แท้จริง เพราะมีกระบวนการที่ส่งเสริมทั้งกลุ่มใหญ่และกลุ่มเล็ก ซึ่งทำให้สามารถค้นพบหลักการ ความคิดรวบยอดและสรุปผลได้ด้วยตนเอง หรือด้วยความร่วมมือจากกลุ่มเพื่อน นอกจากนั้น ในกระบวนการเรียนการสอน โดยใช้เอกสารประกอบการสำรวจ จะมีการประเมินผลก่อนเรียน ทำให้ทราบความรู้พื้นฐานและแนวทางในการเลือกกิจกรรมการเรียน การสำรวจความชอบในสาระและการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ เอกสารประกอบการสำรวจนั้น จึงเป็นอีกแนวทางหนึ่งที่ครูผู้สอน สามารถนำไปใช้ เป็นสื่อเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนบรรลุจุดมุ่งหมายแห่งการจัดการศึกษา ที่มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียน เรียนรู้ด้วยตนเองได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต และใช้เวลาอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้ง มีความยืดหยุ่น สนองความต้องการของผู้เรียน ชุมชน สังคมและประเทศชาติ ทำให้เป็นคนดี คนเก่ง และ อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุขและกล่าวได้ว่า การใช้เอกสารประกอบการสอนที่พัฒนาขึ้นได้เหมาะสมกับผู้เรียนสามารถก่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในรายวิชานั้นๆสูงขึ้นได้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The basic education curriculum 2551 (academic and educational standards: