นักเรียนฝึกทักษะการคูณทศนิยมหนึ่งตำ

นักเรียนฝึกทักษะการคูณทศนิยมหนึ่งตำแหน่งกับทศนิยมหนึ่งตำแหน่ง โดยใช้วิธีการคูณเช่นเดียวกับการคูณจำนวนนับ (วิธีลัด) โดยให้นักเรียนครั้งละ 3 คน ออกมาแสดงวิธีทำเพื่อหาคำตอบจากแถบโจทย์บนกระดาน เช่น ครูและนักเรียนร่วมกันตรวจสอบความถูกต้องของคำตอบและการแสดงวิธีทำ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Students practice multiplying decimals decimal places to one position. Using the same factor multiplying the count (the shortcut method) by the students at a time, 3 people out solutions to answer the problem on the Board, such as the teacher and student together validate the answers and solutions.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Students practice multiplication skills with one decimal place one decimal place. Using the multiplier, as well as multiplying numbers (shortcuts) with students at a time, three people came out to show how to find answers to the questions on the board, such as teachers and students together to check the accuracy of answers. and show how

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The students skill training with one decimal decimal multiplication position one position. By means of multiply as well as cardinal multiplication (shortcut) by the students in each 3 people. It shows how to do to find out from problems such as bar on the board.