ในความคิดของฉัน ในอนาคตถ้าฉันเป็นคร

ในความคิดของฉัน ในอนาคตถ้าฉันเป็นครู ฉันจะปฏิบัติตั้งใจถ่ายทอดวิชาการ บทบาทของครูต้องพยายามที่จะทำให้ลูกศิษย์เรียนด้วยความสุข เรียนด้วยความเข้าใจ และเกิดความมานะพยายามที่จะรู้ในศาสตร์นั้น ครูจึงต้องตั้งใจอย่างเต็มที่ที่จะศึกษาวิชาการทั้งทางศาสตร์ที่จะสอน ศาสตร์ที่จะถ่ายทอดหรือวิธีการสอน ครูต้องพยายามที่จะหาวิธีการใหม่ ๆ มาลองทดลองสอน ฉันจะรักและเข้าใจศิษย์ ครูต้องพยายามศึกษาธรรมชาติของวัยรุ่น ว่ามีปัญหามีความไวต่อความรู้สึก (sensitve) และอารมณ์ไม่มั่นคง ครูจึงควรให้อภัย เข้าใจ และหาวิธีการให้ศิษย์ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์ครูต้องพยายามทำให้ลูกศิษย์รักและไว้ใจเพื่อที่จะได้กล้าปรึกษาในสิ่งต่างๆแล้วครูก็จะสามารถช่วยให้ศิษย์ประสบความสำเร็จในการเรียน และการดำรงชีวิตได้อย่างถูกต้อง ทำตนเป็นแบบอย่างที่ดี ครูมีอิทธิพลต่อศิษย์ทั้งด้านวาจา ความคิด บุคลิกภาพ และความประพฤติ ครูจึงจะต้องพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เพื่อให้ลูกศิษย์ได้ซึมซับสิ่งที่ทำจากตัวครูไป เมื่อศิษย์เกิดศรัทธาในความสามารถของครู ศิษย์อาจจะเลียนแบบความประพฤติของครูไปอย่างไม่ได้เจตนา เช่น การตรงต่อเวลา การพูดจาชัดเจน การแสดงความคิดเห็นที่ตรงไปตรงมา สุภาพเรียบร้อย ช่วยเหลือศิษย์ผู้เรียนมาอยู่ในสถานศึกษาพร้อมด้วยประสบการณ์และปัญหาที่แตกต่างกันออกไปดังนั้นครูจึงมีหน้าที่ที่จะต้องสังเกตความผิดปกติหรือข้อบกพร่องของศิษย์ และพร้อมที่จะให้การช่วยเหลือได้อย่างทันท่วงที ไม่ให้ศิษย์ต้องก้าวถลำลึกลงไปในพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์
ความใฝ่ฝันของฉันอาจจะดูเล็กน้อย แต่สำหรับฉัน ฉันคิดว่าการได้สร้างคนให้เป็นคนขึ้นมาเป็นเรื่องที่สำคัญ เพราะเด็กเป็นอนาคตของประเทศชาติ สอนให้คนมีความรู้ขึ้นมาเพื่อไปใช้ในการพัฒนาประเทศให้มีความก้าวหน้ายื่งขึ้น ครูอาจจะเป็นเพียงจุดเล็กๆของสังคม เงินเดือนน้อย แต่อาชีพครู ก็เป็นอาชีพหนึ่งที่หน้าภูมิใจ เพราะถ้าไม่มีครู ก็คงไม่เกิดคนที่มีคุณภาพขึ้นมาอย่างแน่นอน

ผลลัพธ์ (เกาหลี) 1:

제 생각에 미래에, 만약 내가 선생님. 지식을 전달 하려고지 않습니다. 교사의 역할은 학생을 추종자와 함께 행복 하 게 하려고 합니다. 이해와 과학에 알고 하려고 지속적인된 노력으로 학습, 교사 해야 합니다 가르쳐 모든 학문적 인 과학을 공부 하고자 합니다. 전달 하는 과학 또는 교육 방법입니다. 교사 교육 실험을 시도 하는 새로운 방법을 찾으려고 합니다. 내가 사랑 하 고 나머지를 이해 합니다. 교사 하려고 합니다 문제의 본질을 배우고 있는 청소년 정서에 민감한 감정 (sensitve)은 안정, 교사가 해야 찾을 이해 하 고 행동 수정의 나머지 부분을 용 서 하는 방법 교사 추종자 사랑과 용기가 상담 하는 것을 신뢰 하 게 하려고 합니다.그리고, 극히, 교사 학교와 생활에 제대로 성공 하는 학생 들을 도울 수 있다. 그들의 작품은 좋은. 교사 동문 아이디어 말하기 양쪽 모두에 영향을 미칠합니다 성격과 행위 추종자 교사에서 만든 것을 흡수할 수 있도록 정기적으로 자신을 개발 하기 위해 교사 필요 합니다. 때 제 자가 선생님의 능력에 믿음이 있다. 동문 선생님의 모방 수 있습니다 행위 같은 되지 않습니다 의도 시간에. 분명 항아리 그렇게 간단 코멘트 숙 녀 이미 다르게 교육 경험 및 문제에 학생 참가자를 돕는, 그래서 선생님 오류 또는 클라이언트의 오작동을 관찰 하 고 시기 적절 한 도움을 제공할 준비가. 아니, 학생 들은 원치 않는 행동에 깊이 보려고 이동 해야 합니다.내 꿈은 사소한, 하지만 나를 위해 보일 수 있습니다. 나는 아 이들이 점차적으로 더 많은 원더에 개발 도상국에서 사용 될 지식 가진 사람들을 가르치고 국가의 미래 때문에 그것을 만든 사람이 중요 하다 고 생각. 교사는 사회의 작은 지점 수 있습니다. 선생님의 경력, 그러나 급여 중 하나입니다,의 앞에 경력 있다면 아무 교사 하지 귀 착될 것입니다 높은-품질 사람들 때문에 그것은 확실히.

ผลลัพธ์ (เกาหลี) 2:

제 생각에는, 앞으로 나는 교사입니다 경우. 나는 지식 전달을 실천하려는 교사의 역할은 학생들이 기쁨으로 배울 수 있도록 시도해야합니다. 이해 학습 그리고 노력은 과학을 교육합니다. 교사는 완전히 가르 칠 수있는 과학 학자 모두를 연구하도록해야합니다. 과학이나 교육 방법을 전달합니다. 교사들은 실험을 시도 할 수있는 새로운 방법을 찾아 시도해야합니다. 나는 사랑하고 졸업생을 이해하는 것 교사들은 청소년기의 특성을 연구 할 필요가있다. 문제는 감도 (예민한), 정서적 불안정이다. 용서 이해하고 다양한 것들에 상담을 할 수 있도록 사랑하고 신뢰하는 시도해야합니다 학생의 행동 불쾌한 학생 교사를 수정하는 방법을 찾아야한다 교사, 교사는 학생들이 성공하는 데 도움이 될 수 있습니다. 배우 정확하고 생활. 역할 모델의 역할 교사는 학생들의 구두 아이디어, 성격과 행동 모두에 영향을 미친다. 교사는 따라서 자신을 개선 할 필요가있다. 학생들은 교사로부터 무엇을해야하는지에 촬영했다. 때 학생은 교사의 능력에 대한 믿음을 개발한다. 졸업생은 시간 엄수로, 의도적하지 않도록 교사의 행동을 모방 할 수 있습니다. 명확하게 말하기 검토는 간단합니다. 세련된 학생들은 그녀가 이상 또는 졸업생의 결함을 관찰 할 의무가있다, 그래서 학생들이 다양한 경험과 문제를 밖으로 학교에 남아 도움이됩니다. 그리고 준비를 신속하게 지원을 제공합니다. 우리가 원치 않는 행동에 깊은 이동해야하지 마십시오
내 목표는 사소한 것처럼 보일 수 있지만, 나를 위해 내가 그 교반 사람을 창조 중요하다고 생각합니다. 아이들은 국가의 미래이기 때문에 점진적으로 제출하는 개발 도상국에서 사용하는 더 많은 지식을 가지고 사람을 가르친다. 교사는 사회의 작은 반점이 될 수 있습니다. 교사 급여뿐만 아니라 모든 전문 하나. 교사없이 이것은 품질 표준까지 아니다.

ผลลัพธ์ (เกาหลี) 3:

나의 미래의 생각에 나도 선생님다면 나는 사용할 수 방송 포럼지 교사의 역할 연구 행복을 이해하고 사랑하며 특별한 기회에 과학을 만들려고 노력해야만 합니다.인체공학적 디자인을 브로드캐스트 또는 방법 가르치는 교사들이 필요합니다을 찾기 위해 새로운 방법을 시도하려고하기를 가르쳐 주소서 사랑과 이해는 학생, 교사 반드시 연구하기 자연의 청소년들이 문제가 있는 민감성을 감정과(고감도) 안정된 감정을 가지고 있지 않습니다.이해하고 학생 변경 동작에 대한 원치 않는 교사들이 상담하는 좋은 본보기를 위해 사랑과 신뢰하게 만들도록 노력해야 합니다 선생님 연구에서 성공할 수 있도록 도울 수 있습니다. 방법을 찾아야성격의 구두로 모두 개념의 아들들 영향력과 실시하는 교사 선생님 역할을 자체 개발 학생은 교사 수 있게 해주는 일에 흠뻑 빠지고을 할 수 있도록명확하게 밝히지 않았는 학생의 솔직한 의견 말하는 것은 시간으로 사용할 수 있는 교사의 행동 모방 공손 수 있그리고 이런 것은 적시에 도움이 됩니다, 단계 행동으로 커밋합니다 달갑지 않을 제자입니다
나의 꿈은 작은 보기가 될 수 있지만 나의 경우 나는 사람들이 건설하는 아이들 중요한 나라의 미래이기 때문이라고 생각합니다.교사들은 사회 적은 급여의 작은 장소일 수도 있지만 교사 경력을 페이지의 자랑스러운 직업 때문에. 없는 경우 교사들과 물론 그 음질을 갖고 있지 않 것