แรงจูงใจกับการเรียนการสอนการเรียนกา

แรงจูงใจกับการเรียนการสอน
การเรียนการสอนจะเกิดผลสมบูรณ์ต่อเมื่อ ผู้เรียนมีความตั้งใจและสนใจทำงานที่ผู้สอนกำหนดอย่างกระตือรือร้น พฤติกรรมเหล่านี้ควรจะเกิดขึ้นอย่างสม่ำเสมอ ตลอดเวลาการสอนที่ดำเนินอยู่ แต่เท่าที่ปรากฏอยู่เสมอก็คือ ผู้เรียนไม่ต้องการที่จะเรียน ขาดความพยายามในการทำงานด้วยตนเองอย่างจริงจัง ซึ่งผู้สอนจะต้องใช้เวลาไม่น้อย ในการตรวจสอบการทำงานของผู้เรียนตลอดเวลา เมื่อเป็นเช่นนี้ แม้ผู้สอนจะมีความรู้และความสามารถในการถ่ายทอดเพียงไรก็ตามก็ยากที่จะเอาชนะอุปสรรค ที่เกิดจากสภาพการณ์ที่ผู้เรียนไม่สนใจ นอกจากนี้ยังมีผลที่ทำให้ผู้สอนต้องเหนื่อยและหน่ายต่อการทำงานที่ดำเนินไปอย่างไม่มีประสิทธิภาพ เพราะฉะนั้นเพื่อขจัดปัญหานี้ ผู้สอนจึงมีความจำเป็นจะต้องหาเทคนิค ที่จะทำให้ผู้เรียนสนใจการเรียนสม่ำเสมอ นั่นก็คือเทคนิคการจูงใจผู้เรียนสนใจการเรียน หลักและวิธีการเพิ่มแรงจูงใจให้เกิดขึ้นในการจัดการเรียนการสอน

การจูงในเป็นกระบวนการที่ผู้เรียนถูกกระตุ้น ให้แสดงพฤติกรรม ไปยังเป้าหมายที่ต้องการ แรงจูงใจจะกระตุ้นและผลัก ให้ผู้เรียนตอบสนองอย่างกระตือรือร้น และสามารถทำให้ผู้เรียนร่วมกิจกรรมอย่างตั้งใจสม่ำเสมอ แรงจูงใจที่ผลักดันนี้ อาจจะเกิดขึ้นจากแรงจูงใจภายใน(Intrinsic Motives) ได้แก่ ความต้องการ ทัศนคติ ความทะเยอทะยาน ความสนใจ และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ เป็นต้น หรือแรงจูงใจภายนอก(Extrinsic Motives) อันได้แก่ ความมุ่งหวัง และความต้องการของบิดามารดา หรือเครื่องล่อ และบรรยากาศในการเรียน เป็นต้น แรงจูงใจจะช่วยให้ผู้เรียนเกิดแนวทาง เกิดพลังช่วยกระตุ้นความสนใจ พัฒนาความสนใจและการใฝ่หาความรู้ ตลอดจนการเลือกพฤติกรรมที่แสดงออก เป็นต้น แต่อย่างไรก็ตามเรื่องแรงจูงใจเป็นเรื่องที่ซับซ้อนและลึกซึ้งเกินกว่าที่คิด ดังนั้นการศึกษาทฤษฎีต่างๆ ของแรงจูงใจ จึงเป็นเรื่องที่ผู้สอนควรให้ความสนใจเป็นอย่างมาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Motivation for teaching
Teaching is effective if learners have the intention and interest in work, where the instructor set ayangkratue rueron. These behaviors should occur on a regular basis. Throughout the tutorial, but it is always displayed. Lack of effort to manually work seriously, which the instructor will need to spend quite a bit. In checking the work of participants at all times. When it is like this. Arising from the condition that the participants do not care. It also has the effect that makes the instructor must be tired and bored with the work that is conducted is not effective. Therefore, in order to eliminate this problem, teachers have a need to find a technique. There is a technique to motivate participants interested in learning. Principles and ways to increase motivation, resulting in teaching
.
The incentive for the participants to the behaviour to be shown coverage targets. Incentives to stimulate and drive the participants meet ayangkratue rueron and can make learners participate in activities intended to smooth. May arise from internal motivation (Intrinsic Motives): demand ambition and attitude. Your interest and motivation, etc. or external motivation (Extrinsic Motives) including the aims and needs of the parents. And the atmosphere in the classroom, etc. Motivation will allow participants originating guidelines. Energy stimulates the development of attention, interest and pursuing knowledge, as well as the selection behavior that is displayed, etc. Therefore, the theory of motivation that the instructor should pay attention very seriously.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Motivation and learning
.Instruction will be complete when. The students are interested in working at the intention and teachers enthusiastically. These behaviors should occur regularly. All the time teaching agreements. But as always appears is.Lack of trying to work with their own seriously. The teacher will take no less. To check the function of the students at all times when be like this.Arising from the situation that students don't care. The results are also makes teachers get tired and sold to work go no efficiency. Therefore, to eliminate this problem. Therefore, it is necessary to find a technical instructorIs that the learners learning motivation techniques Principles and methods to increase motivation in the teaching of
.
.To motivate students in the process of psychic show behavior to the target, the motive will encourage and push. Students responded enthusiastically. And can make students participate intentionally.May be caused by intrinsic motivation (Intrinsic Motives), including needs, attitudes, ambition, interest and achievement motive. Etc., or external motivation (Extrinsic Motives) including the desire and needs of the parents.And the learning atmosphere, etc., the motivation to help the student's guidelines. Strength to help stimulate the interest. Develop an interest and pursuing knowledge. As well as a selection behavior expression.The study of theories of motivation, it is teachers should pay attention to very much.