สมมติฐานของการศึกษาวงกลมปริศนาเป็นฝ

สมมติฐานของการศึกษา
วงกลมปริศนาเป็นฝีมือของมนุษย์
ขอบเขตของการศึกษา
1. เนื้อหาศึกษาเกี่ยวกับ ลักษณะของวงกลมปริศนา,สถานที่ที่เกิดวงกลมปริศนาและแนวคิดของการเกิดวงกลมปริศนา
2. 15 พฤษภาคม 2557 – 8 กันยายน 2557
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1. ได้รับความรู้เกี่ยวกับลักษณะของวงกลมปริศนา
2. ได้ทราบแนวคิดหลายๆแนวคิดที่เกี่ยวกับการเกิดของวงกลมปริศนา

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Hypothesis of the study.The circle of human craftsmanship is a puzzle.The scope of the study.1. the content of education about the nature of the circle puzzle, where they formed the circle puzzle and the concept of the circle puzzle.2. May 15, 2014 – September 8, 2014.The benefits expected to be received1. get the knowledge about the characteristics of the circle puzzle. 2. know the concept of multiple concepts about the occurrence of the circle puzzle.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The hypothesis of the study
circle is the work of man,
the scope of the study
1. Learn about content Appearance of crop circles, where the concept of the circle and circle
2. May 15, 2557 - September 8, 2557
benefits are expected to be
one. Gain knowledge about the nature of circles
2. Many have a good idea about the concept of circles.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The hypothesis of a three-dimensional human touch


the scope of the study about the content 1. Characteristics of circle puzzle, the place that is three-dimensional and the concept of the three-dimensional
2. 15 May 2557 - 8 September 2557
.Expected benefits, 1
. Gain knowledge about the characteristics of the circle puzzle
2. Know the concept of several concepts about the occurrence of the circle puzzle
.