บทที่2เอกสารที่เกี่ยวข้องเอกสารที่ใ

บทที่2
เอกสารที่เกี่ยวข้อง

เอกสารที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า เรื่อง วิธีการลดปริมาณขยะในโรงเรียน
มีหัวข้อและรายละเอียดดังนี้
1. ปริมาณขยะในโรงเรียน
2. สาเหตุที่มาของขยะ
3. วิธีการป้องกันขยะในโรงเรียน
4. วิธีการลดปริมาณขยะในโรงเรียน

1.ปริมาณขยะในโรงเรียน
ขยะในโรงเรียนปทุมราชวงศา ที่เก็บขนจากอาคารหรือขยะที่นักเรียนสร้างขึ้นและทิ้งไม่เป็นที่ ขยะในโรงเรียนมีประมาณ 500ก.ก/อาทิตย์ แต่มีปริมาณขยะเพียงวันละ 100 ก.ก จะมีปริมาณสะสมเพิ่มขึ้นทุกๆวัน ปริมาณขยะที่บันทึกได้นี้ยังมีขยะบางส่วนที่หลงเหลือจากการเก็บของจิตอาสาอีกจำนวนหนึ่งด้วย
จากตัวเลขข้างต้นจะเห็นได้ว่าโรงเรียนปทุมราชวงศา กำลังเผชิญกับปัญหาขยะล้นโรงเรียน เป็นแหล่งการศึกษา มีปริมาณนักเรียนที่เข้ามาร่วมใช้ทรัพยากรในโรงเรียนเพิ่มขึ้น ส่งผลให้การบริโภค การศึกษา และกิจกรรมต่างๆ จากการหมักหมมของกองขยะที่ไม่ได้รับการคัดแยก ทำให้เกิดการเหม็นเน่า และทำให้ภาพลักษณ์ของโรงเรียนดูแย่ลง

2.สาเหตุที่มาของขยะ
เกิดจากความมักง่ายและขาดจิตสำนึก ถึงผลเสียที่จะเกิดขึ้น เป็นสาเหตุที่พบบ่อยมาก ซึ่งจะเห็นได้จากการทิ้งขยะลงตามพื้นหรือแหล่งน้ำโดยไม่ทิ้งลงในถังรองรับที่จัดไว้ให้ หรือแม้กระทั่งการซื้อของการใช้สิ่งของของนักเรียนเช่น ขนม กระดาษ แก้วน้ำ ขวดน้ำ โดยใส่ถุงพลาสติกหลายๆถุง ทำให้มีขยะเพิ่มในปริมาณมาก

3.วิธีการป้องกันขยะในโรงเรียน
รณรงค์ให้นักเรียนมีจิตสำนึกในการทิ้งขยะให้เป็นที่ โดยเริ่มจากนักเรียนกลุ่มเล็กๆ เช่น จิตอาสา สภานักเรียน เป็นต้น
การป้องกันและควบคุมการเพิ่มขึ้นของปริมาณขยะที่สําคัญ คือ การลดขยะที่แหล่งกําเนิด (Source reduction) โดยอาศัยขบวนการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในชีวิตประจําวัน การลดปริมาณขยะจะสามารถลดค่าใช้จ่ายในการจัดการขยะตั้งแต่การเก็บรวบรวม ขนส่ง การคัดแยกและใช้ประโยชน์ ตลอดจนการกําจัดขั้นสุดท้าย ลดปัญหาสภาวะสิ่งแวดล้อม และประหยัดทรัพยากรธรรมชาติ โดยทั่วไปแล้วหน่วยงานองค์กรและชุมชน สามารถลดปริมาณขยะที่จะเกิดขึ้นได้ ก่อนจะทิ้งขยะ หยุดคิดสักนิดว่าเราจะสามารถลดปริมาณขยะและนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ได้ไหม

4.วิธีการลดปริมาณขยะในโรงเรียน
โรงเรียนในฐานะที่เป็นแหล่งให้ความรู้ และปลูกฝังวิถีการดำเนินชีวิตที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมให้กับนักเรียนซึ่งจะเติบโตเป็นอนาคตของชาติต่อไป จึงมีแนวคิดที่จะให้นักเรียนลดปริมาณขยะที่เกิดขึ้นในแต่ละวันลง โดยให้นักเรียนได้เรียนรู้จากการปฏิบัติจริง ฝึกการคัดแยกขยะที่สามารถนำกลับมาใช้ประโยชน์ใหม่ได้ วิธีการนี้นอก จากจะช่วยลดปริมาณขยะที่ต้องนำเข้าเตาเผาได้แล้ว ยังเป็นการฝึกทักษะการทำงานให้กับนักเรียน และเป็นการเพิ่มมูลค่าให้กับสิ่งของอีกด้วย

การจัดการขยะด้วยแนวคิด 7 R
แนวคิดด้านการจัดการขยะเพื่อการปรับตัวต่อภาวะโลกร้อน คือก่อนจะทิ้งขยะควรหยุดคิดสักนิดว่าจะสามารถลดปริมาณขยะ หรือนำขยะกลับมาใช้ประโยชน์ได้หรือไม่ แนวคิดที่น่าสนใจคือแนวคิด 7R ซึ่งมีรายละเอียดดังนี้
1. Rethink ( คิดใหม่ )
เป็นการเปลี่ยนความคิดเรื่องการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างถูกต้องเหมาะสมไม่ได้ทำตามกระแสแต่อย่างเดียว แต่ทำจากใจหรือจากจิตสำนึกที่ดี เช่น
- การซื้อสินค้าที่ผลิตจากวัสดุที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
2. Reduce ( ลดการใช้ )
เป็นการลดใช้ทรัพยากรให้เหลือเท่าที่จำเป็นหรือนำมาใช้ให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด เช่น
- ใช้ถุงผ้าหรือตะกร้าหวายเลิกง้อถุงพลาสติก
- ใช้กล่องข้าวหรือปิ่นโตลดการใช้โฟม
- ใช้แก้วน้ำส่วนตัวงดใช้แก้วที่ใช้ครั้งเดียวแล้วทิ้ง
- พยายามอย่าใช้กระดาษสิ้นเปลือง ควรพิมพ์และถ่ายเอกสารเท่าที่จำเป็น จะช่วยลดการตัดต้นไม้และลดพลังงานในการผลิตได้
- ลดเว้นขอบกระดาษลงจากมาตรฐาน เช่น การลดขอบเอกสารด้านซ้ายจาก 3.175 ซม. เป็น 2.5 ซม. และขอบขวาจาก 3.175 ซม. เป็น 1.25 ซม.สามารถใช้พื้นที่กระดาษเพิ่มได้มากขึ้นถึง 27%
- ลองลดปริมาณน้ำในถังชักโครก ด้วยการใส่ก้อนอิฐหรือขวดน้ำไปแทนที่น้ำ
- ปิดน้ำเสมอเมื่อเลิกใช้งาน ร่วมกันสอดส่องไม่ให้น้ำเปิดไหลทิ้งก่อนจะออกจากห้องน้ำ
- รินน้ำดื่มให้พอดี และดื่มให้หมดทุกครั้ง หากดื่มน้ำเหลือนำมาใช้รดน้ำต้นไม้ หรือรวบรวมเพื่อทำความสะอาดสิ่งต่างๆ
- ใช้แก้วน้ำตอนแปรงฟันและล้างหน้า เนื่องจากการแปรงฟันโดยใช้น้ำจากแก้ว…จะใช้น้ำเพียง 0.5 – 1 ลิตร แต่หากปล่อยน้ำไหลออกจากก๊อกตลอดเวลาจะใช้น้ำถึง 20-30 ลิตร
- เลือกใช้ฝักบัวอาบน้ำและปิดน้ำในขณะที่ถูสบู่…จะใช้น้ำเพียง 30 ลิตร หากไม่ปิดอาจใช้ถึง 90 ลิตร แต่ถ้าใช้อ่างอาบน้ำต้องใช้น้ำถึง 110 – 200 ลิตร เลยทีเดียว
- ล้างผักและผลไม้ในอ่างหรือภาชนะที่มีการกักเก็บน้ำเพียงพอดีกว่าล้างโดยตรงจากก๊อก ประหยัดน้ำได้มากกว่า 50%
- ทานอาหารให้เต็มอิ่ม แต่อย่าเหลือทิ้ง อย่าเหลือขว้าง เพราะกว่าจะเป็นอาหาร ต้องใช้พลังงานในการผลิตนะครับ
- สนับสนุนการซื้อสินค้าในท้องถิ่นช่วยลดเชื้อเพลงในการขนส่งและช่วยพ่อค้าแม่ค้า แถวบ้านให้มีงานทำ
3. Reuse ( ใช้ซ้ำ )
เป็นการนำกลับมาใช้ใหม่ หรือใช้อีกครั้ง หรือหลายๆครั้ง เช่น
- แยกประเภทกระดาษที่ใช้แล้วเพื่อนำกลับมาใช้ใหม่อย่างเหมาะสมกระดาษดีนำมาใช้พิมพ์ใหม่เป็นกระดาษ 2 หน้าสำหรับเอกสารร่าง กระดาษยับนำมาตัดเป็นกระดาษโน้ต กระดาษ 2 หน้าทำเป็นถุงใส่ของ
- บริจาคสิ่งของที่เลิกใช้แล้วแต่มีสภาพดีให้กับผู้ที่ขาดแคลน
- ประกวดนวัตกรรมนำขยะกลับมาใช้ซ้ำ เช่น การนำกระดาษมาเป็นซองใส่ยา ฯลฯ
- ใช้ถุงพลาสติกซ้ำหลายๆครั้งตามสภาพความเหมาะสม
4. Recycle ( นำกลับมาใช้ใหม่ )
เป็นการนำวัสดุที่หมดที่หมดสภาพแล้วหรือที่ใช้แล้วมาแปรสภาพด้วยกระบวนการต่าง ๆ เพื่อนำกลับมาใช้หรือแปรรูปเป็นผลิตภัณฑ์ใหม่ เช่น
- คิดก่อนทิ้งว่าขยะช่วยกันแยกประเภทขยะเพื่อให้ได้ขยะรีไซเคิลมากที่สุดและเพื่อช่วยลดขั้นตอนและลดพลังงานในการกำจัดขยะ เนื่องจากขยะแต่ละชนิดมีวิธีการกำจัดที่ไม่เหมือนกัน
- สร้างธนาคารขยะที่ทุกคนเป็นเจ้าของร่วมกัน เพื่อการหมุนเวียนทรัพยากรกลับมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด
- คัดแยกขยะประเภทกระดาษ แก้ว โลหะเพื่อการนำกลับไปรีไซเคิลได้ไม่รู้จบ
- คัดแยกขยะประเภทกล่องนมเพื่อบริจาคนำไปผลิตแผ่นกรีนบอร์ด
5. Repair ( ซ่อมแซม )
เป็นการซ่อมแซมให้ใช้การได้ใหม่ เช่น
- กระป๋องพลาสติก ที่แตกร้า

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Chapter 2The associated document.The documents used in the research study. The story of how to reduce waste in schools.Contains the header and detail as follows:1. the quantity of waste at the school.2. the causes of waste.3. how to prevent waste in the school.4. how to reduce waste in schools. 1. the quantity of waste at the school. Waste in the schools storage cargo from pathum rat wongsa, buildings or garbage disposal, students created and is not in school, with approximately 500 g./Sun, but there are only 100 g per day waste is increasing every day, the cumulative quantity. Waste is also recorded some of the remaining waste from the collection of a number of other volunteer. From the figure above, you will see that school, pathum rat wongsa. Overflow waste problem schools are facing as an educational source for students who have come to share resources in the school increased. As a result, consumption studies and activities from the accumulation of waste that has not been split, rotten and makes the image look worse schools.2. the causes of waste. It is often caused by a lack of awareness, and to consequences that will occur very frequently, which is why you will see from the litter down the ground or water without dropping into the tank support provided, or even the use of the purchase of the student, such as sweets, paper, glass, plastic bags, water bottles by putting multiple bags. Result in increased waste.3. how to prevent waste in the school. Campaigning to students ' awareness in the litter, is starting from a small group of students like the Student Council volunteer, etc. Prevention and control of waste is to reduce waste at origin (Source reduction) by modifying the movement behavior in everyday life. To reduce the amount of waste will reduce waste management costs from the collection, transport, Screening and utilization, as well as the final disposal. Mitigation of environmental conditions and conserve natural resources. In General, agencies and community organizations. Can reduce the amount of waste that will occur before the litter stopped thinking that we might can reduce waste and garbage back.?4. how to reduce waste in schools.The school as a source of knowledge and cultivate lifestyle that is environmentally friendly, with students who are the future of the nation will grow further. So the idea is to provide the students reduce the waste that occurs in an individual. By allowing students to learn from practice to practice waste separation that can be reused for new benefits. This approach also helps to reduce the amount of waste that must be imported, furnaces. It is also training skills to work with students, and it is adding value to things.Waste management with the concepts 7 RWaste management concepts to further global warming. Is it litter should stop thinking that there will be little reduction of waste or garbage back.? An interesting idea is the concept which is detailed as follows: 7R.1. Rethink (new)Change the concept of using natural resources properly and appropriately does not follow the stream, but only. But after such a good spirit from.-Purchase of goods that are produced from materials that are environmentally friendly.2. Reduce (reduce)Reduce the use of resources, as necessary, or be used to optimize, for example,- ใช้ถุงผ้าหรือตะกร้าหวายเลิกง้อถุงพลาสติก- ใช้กล่องข้าวหรือปิ่นโตลดการใช้โฟม- ใช้แก้วน้ำส่วนตัวงดใช้แก้วที่ใช้ครั้งเดียวแล้วทิ้ง- พยายามอย่าใช้กระดาษสิ้นเปลือง ควรพิมพ์และถ่ายเอกสารเท่าที่จำเป็น จะช่วยลดการตัดต้นไม้และลดพลังงานในการผลิตได้- ลดเว้นขอบกระดาษลงจากมาตรฐาน เช่น การลดขอบเอกสารด้านซ้ายจาก 3.175 ซม. เป็น 2.5 ซม. และขอบขวาจาก 3.175 ซม. เป็น 1.25 ซม.สามารถใช้พื้นที่กระดาษเพิ่มได้มากขึ้นถึง 27%- ลองลดปริมาณน้ำในถังชักโครก ด้วยการใส่ก้อนอิฐหรือขวดน้ำไปแทนที่น้ำ- ปิดน้ำเสมอเมื่อเลิกใช้งาน ร่วมกันสอดส่องไม่ให้น้ำเปิดไหลทิ้งก่อนจะออกจากห้องน้ำ- รินน้ำดื่มให้พอดี และดื่มให้หมดทุกครั้ง หากดื่มน้ำเหลือนำมาใช้รดน้ำต้นไม้ หรือรวบรวมเพื่อทำความสะอาดสิ่งต่างๆ- ใช้แก้วน้ำตอนแปรงฟันและล้างหน้า เนื่องจากการแปรงฟันโดยใช้น้ำจากแก้ว…จะใช้น้ำเพียง 0.5 – 1 ลิตร แต่หากปล่อยน้ำไหลออกจากก๊อกตลอดเวลาจะใช้น้ำถึง 20-30 ลิตร- เลือกใช้ฝักบัวอาบน้ำและปิดน้ำในขณะที่ถูสบู่…จะใช้น้ำเพียง 30 ลิตร หากไม่ปิดอาจใช้ถึง 90 ลิตร แต่ถ้าใช้อ่างอาบน้ำต้องใช้น้ำถึง 110 – 200 ลิตร เลยทีเดียว- ล้างผักและผลไม้ในอ่างหรือภาชนะที่มีการกักเก็บน้ำเพียงพอดีกว่าล้างโดยตรงจากก๊อก ประหยัดน้ำได้มากกว่า 50%- ทานอาหารให้เต็มอิ่ม แต่อย่าเหลือทิ้ง อย่าเหลือขว้าง เพราะกว่าจะเป็นอาหาร ต้องใช้พลังงานในการผลิตนะครับ- สนับสนุนการซื้อสินค้าในท้องถิ่นช่วยลดเชื้อเพลงในการขนส่งและช่วยพ่อค้าแม่ค้า แถวบ้านให้มีงานทำ3. Reuse ( ใช้ซ้ำ )เป็นการนำกลับมาใช้ใหม่ หรือใช้อีกครั้ง หรือหลายๆครั้ง เช่น- แยกประเภทกระดาษที่ใช้แล้วเพื่อนำกลับมาใช้ใหม่อย่างเหมาะสมกระดาษดีนำมาใช้พิมพ์ใหม่เป็นกระดาษ 2 หน้าสำหรับเอกสารร่าง กระดาษยับนำมาตัดเป็นกระดาษโน้ต กระดาษ 2 หน้าทำเป็นถุงใส่ของ- บริจาคสิ่งของที่เลิกใช้แล้วแต่มีสภาพดีให้กับผู้ที่ขาดแคลน- ประกวดนวัตกรรมนำขยะกลับมาใช้ซ้ำ เช่น การนำกระดาษมาเป็นซองใส่ยา ฯลฯ
- ใช้ถุงพลาสติกซ้ำหลายๆครั้งตามสภาพความเหมาะสม
4. Recycle ( นำกลับมาใช้ใหม่ )
เป็นการนำวัสดุที่หมดที่หมดสภาพแล้วหรือที่ใช้แล้วมาแปรสภาพด้วยกระบวนการต่าง ๆ เพื่อนำกลับมาใช้หรือแปรรูปเป็นผลิตภัณฑ์ใหม่ เช่น
- คิดก่อนทิ้งว่าขยะช่วยกันแยกประเภทขยะเพื่อให้ได้ขยะรีไซเคิลมากที่สุดและเพื่อช่วยลดขั้นตอนและลดพลังงานในการกำจัดขยะ เนื่องจากขยะแต่ละชนิดมีวิธีการกำจัดที่ไม่เหมือนกัน
- สร้างธนาคารขยะที่ทุกคนเป็นเจ้าของร่วมกัน เพื่อการหมุนเวียนทรัพยากรกลับมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด
- คัดแยกขยะประเภทกระดาษ แก้ว โลหะเพื่อการนำกลับไปรีไซเคิลได้ไม่รู้จบ
- คัดแยกขยะประเภทกล่องนมเพื่อบริจาคนำไปผลิตแผ่นกรีนบอร์ด
5. Repair ( ซ่อมแซม )
เป็นการซ่อมแซมให้ใช้การได้ใหม่ เช่น
- กระป๋องพลาสติก ที่แตกร้า

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Chapter 2
documents relevant documents used in the study on how to reduce waste in schools and topics as follows: 1. The amount of garbage in two. The source of the wastes 3. How to prevent spam in the fourth. How to reduce waste in schools 1. The amount of trash in the garbage in Pathum Ratchawongsa. Storage or transport of building waste generated and disposed of students is not. The school has about garbage 500 g g / Sunday But with the amount of garbage a day, 100 g of the cumulative amount increases every day. Waste volumes have also recorded some garbage left by the collection of a number of volunteers with the above figures, you see that school Pathum Ratchawongsa. Schools are faced with the problem of waste overflow. A study The amount of students participating in school resources increase. As a result, consumer education and activities. From the pile of junk pile that has not been isolated. Cause rancid And the image of schools look worse 2. The origin of the waste caused by carelessness and lack of awareness. The effect to occur. Is a very common cause This can be seen from the landfill into the ground or water into the tank without leaving any support provided. Or even the purchase of items such as student paper candy cups water bottles by plastic bags, many bags. The increase in waste volume 3. How to prevent waste in the campaign to make students aware of the trash to be. It started with small groups of students, such as volunteering Council on the prevention and control increases the amount of trash that is important is to reduce the waste sources (Source reduction) by the movement behavior of lives. day Reducing waste can reduce the cost of waste management from collection, transportation, sorting and utilization. The final disposal. Reduce environmental problems And save natural resources Typically, organizations and communities. Can reduce the amount of garbage that will happen. Before litter Stop and think a bit about how we can reduce the amount of trash and waste to use it? 4. How to reduce waste in schools as a source of knowledge. And cultivate a lifestyle that is friendly to the environment to the students, which will be the future growth of the nation. The idea is to allow students to reduce the amount of waste that occurs each day. The students learned from practical implementation. Training waste that can be recycled for new uses. This method outside This reduces the amount of waste that has to be put into the kiln. To practice work skills to students. And adds value to any other waste management concepts 7 R concept of waste management for adaptation to global warming. It was a bit rubbish should stop thinking that they can reduce waste. Or refuse to use it or not. The concept is an interesting concept, 7R, which are as follows: 1. Rethink (new ideas) is transforming the idea of using natural resources properly, but not the current one. But the mind or consciousness as good - buying products made ​​from environmentally friendly materials 2. Reduce (Reduce) to reduce the use of resources to the extent required or used a product like - use a cloth bag or basket quit reconcile plastic bags - a box of rice or pinto reduce foam - a glass of water. Off the glass used once and then discarded - Try not to waste paper. Should print and copy as necessary. This reduces the trees and reduce energy production - lower left edge of the paper from the standard, such as reducing the paperwork left from 3.175 cm to 2.5 cm and the right margin of 3.175 cm to 1.25 cm can be used. The paper added that more than 27% - to try to reduce the amount of water in the toilet tank. By putting a brick or a bottle of water to replace the water - Turn off the water when not in use. Joint Surveillance no open water runoff before leaving the bathroom - pour water fit to drink. And drink it all If drinking water is used to water the plants. Or gather to clean things - a glass of water when brushing your teeth and wash your face. Since the teeth using water from a glass of water ... is only 0.5 - 1 liter, but if you let the water flow out of the tap at all times to take the 20-30 liters of water - use the shower and turn off the water while rubbing soap. ... to use just 30 liters if not closed may use up to 90 liters, but if the bath water is used to 110-200 liters of it - Wash fruits and vegetables in a sink or container to store sufficient water than washing directly. Cork Water saving over 50% - a full meal. But do not waste Do not just throw It will be a Requires energy to produce it - support buying local products reduces fuel in transport and vendors. Home to do three. Reuse (reuse) are leading the recovery. Or again Or as many times as - ledger paper used to be recycled appropriately fine paper used for printing new paper, two page draft document. Paper crumpled cut into note paper, two page made ​​bags - donated the decommissioned but in good condition to those shortages - Innovation Competition brings waste re-use, such as paper, envelopes drugs, etc. - use bags. Plastic repeated many times as is necessary 4. Recycle (be recycled. ) is the material out breaking it or used it converged with a different process to be reused or processed into new products like - think before throwing that garbage to separate waste for recycling as possible. and to help ease the process and reduce energy waste. Because each type of waste disposal methods are not the same - creating garbage every bank is jointly owned. The use of renewable resources to the maximum benefit - sorting waste paper, glass, metal for recycling is endless - sorting boxes for donated milk used to produce sheets Green board 5. Repair (repair) to repair, use, for example - plastic cans at me.