5.4 ข้อเสนอแนะ5.4.1 ข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งนี้ 1) การจัดกิจกรรม โดยใ การแปล - 5.4 ข้อเสนอแนะ5.4.1 ข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งนี้ 1) การจัดกิจกรรม โดยใ อังกฤษ วิธีการพูด

5.4 ข้อเสนอแนะ5.4.1 ข้อเสนอแนะในการ

5.4 ข้อเสนอแนะ
5.4.1 ข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งนี้
1) การจัดกิจกรรม โดยใช้วิธีการเรียนแบบร่วมมือ เทคนิค CIRC จะเน้นการเรียนการสอนในลักษณะที่ครูจะถ่ายทอดความรู้ให้กับตัวแทนของกลุ่ม นักเรียนจะไม่ได้รับฟังครูอธิบายทุกคน ดังนั้นครูผู้สอนจึงควรกำกับและติดตามและให้ความช่วยเหลือนักเรียนอย่างใกล้ชิด
2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ เรื่อง เรื่อง Occupations, Part of body, Activity และ What is the weather like? ควรใช้ได้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้ทุกโรงเรียน
3) เมื่อมีการทำงานเป็นกลุ่ม ย่อมมีนักเรียนบางส่วนที่ไม่สนใจ ครูผู้สอนควรสังเกตพฤติกกรมของนักเรียนอย่างทั่วถึง เพื่อกระตุ้นนักเรียนให้ร่วมกิจกรรมกับเพื่อนๆ
5.4.3 ข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งต่อไป
1) ควรใช้สื่อการเรียนการสอนที่หลากหลาย เช่น รูปภาพ แถบประโยค เป็นต้น เพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาการเขียนภาษาอังกฤษจากสื่อหลาย ๆ ชนิด ซึ่งจะทำให้นักเรียนได้ฝึกเขียนเป็นผลทำให้นักเรียนมีประสิทธิภาพในการเขียนภาษาอังกฤษเพิ่มมากขึ้น
2) ควรทบทวนหรือเสริมพื้นฐานความรู้เรื่องที่เกี่ยวข้องกับบทเรียนก่อนจะสอนบทเรียนนั้น ๆ เพื่อให้นักเรียนมีพื้นฐานความรู้ให้เท่าๆ กัน
3) ควรกำกับดูแลนักเรียนและตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนตัวแทนกลุ่มที่ออกมารับฟังครูอธิบายความรู้อย่างดีเสียก่อน ก่อนที่จะให้นักเรียนคนนั้น ๆ นำความรู้ไปถ่ายทอดให้แก่เพื่อนในกลุ่ม เพื่อป้องกันความผิดพลาดที่จะเกิดขึ้นภายหลัง
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
5.4 ข้อเสนอแนะ
5.4.1 ข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งนี้
1) การจัดกิจกรรม โดยใช้วิธีการเรียนแบบร่วมมือ เทคนิค CIRC จะเน้นการเรียนการสอนในลักษณะที่ครูจะถ่ายทอดความรู้ให้กับตัวแทนของกลุ่ม นักเรียนจะไม่ได้รับฟังครูอธิบายทุกคน ดังนั้นครูผู้สอนจึงควรกำกับและติดตามและให้ความช่วยเหลือนักเรียนอย่างใกล้ชิด
2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ เรื่อง เรื่อง Occupations, Part of body, Activity และ What is the weather like? ควรใช้ได้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้ทุกโรงเรียน
3) เมื่อมีการทำงานเป็นกลุ่ม ย่อมมีนักเรียนบางส่วนที่ไม่สนใจ ครูผู้สอนควรสังเกตพฤติกกรมของนักเรียนอย่างทั่วถึง เพื่อกระตุ้นนักเรียนให้ร่วมกิจกรรมกับเพื่อนๆ
5.4.3 ข้อเสนอแนะในการวิจัยครั้งต่อไป
1) ควรใช้สื่อการเรียนการสอนที่หลากหลาย เช่น รูปภาพ แถบประโยค เป็นต้น เพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาการเขียนภาษาอังกฤษจากสื่อหลาย ๆ ชนิด ซึ่งจะทำให้นักเรียนได้ฝึกเขียนเป็นผลทำให้นักเรียนมีประสิทธิภาพในการเขียนภาษาอังกฤษเพิ่มมากขึ้น
2) ควรทบทวนหรือเสริมพื้นฐานความรู้เรื่องที่เกี่ยวข้องกับบทเรียนก่อนจะสอนบทเรียนนั้น ๆ เพื่อให้นักเรียนมีพื้นฐานความรู้ให้เท่าๆ กัน
3) ควรกำกับดูแลนักเรียนและตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนตัวแทนกลุ่มที่ออกมารับฟังครูอธิบายความรู้อย่างดีเสียก่อน ก่อนที่จะให้นักเรียนคนนั้น ๆ นำความรู้ไปถ่ายทอดให้แก่เพื่อนในกลุ่ม เพื่อป้องกันความผิดพลาดที่จะเกิดขึ้นภายหลัง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
5.4 Recommendations
5.4.1 Suggested in this study
: 1) the event. Using cooperative learning techniques CIRC will focus on teaching in a teacher to transfer knowledge to the agents of the group. Students will not be listening to teachers explain all. Therefore, teachers should help students keep track of and closely
2) achievement test writing skills in English Story, Occupations, Part of body, Activity and What is the weather like? Should be available to students at any school year 5,
3) when working in groups. I have some students who are not interested. Teachers should observe the behavior of the students thoroughly. To encourage students to participate in activities with friends
5.4.3. Recommendations in the study to
1) use the medium of instruction, such as a picture of the sentence is to enable students to develop and write English from multiple media types that will enable students to practice writing the result to the students. Effective English Writing increasing
2) should review and strengthen the knowledge base related to the previous lessons to teach that lesson to the students the basic knowledge to equal
3) should supervise students and monitor. understanding of the student representative at the hearing teacher explained well taught before. Before a student is to bring awareness to convey a friend of the group. To prevent the error to occur later.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
5.4 suggestions suggestions in this research 5.4.1

.1) activity using cooperative learning techniques CIRC to teaching in style ที่ครู to transfer knowledge to the representatives of the group. The students will not listen to the teacher explained to everyone.2) achievement test for English writing skill about Occupations Part of, body Activity What, and is the weather. Like? Should be available to students in every school 5
.3) when a team work. There are some students who don't care. The teachers should observe the subsequent behavior of the students comprehensively. To encourage students to join with friends
5.4.3 suggestions in further research
.1) should be used for a variety of media such as pictures, the sentence, etc. to the students to develop writing in English from several media. Other species.2) should review or extra knowledge related to lessons before teaching, so that students have basic knowledge to equal. Let
.3) should supervise and check the students' understanding of the students to listen to teachers group representative out discusses knowledge well before. Prior to that student. Bring knowledge to transfer it to a friend in the group.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: