4. ครูให้นักเรียนช่วยกันบอกชื่ออาหา

4. ครูให้นักเรียนช่วยกันบอกชื่ออาหาร ผลไม้ ผัก และเครื่องดื่มที่นักเรียนรู้จักเป็นภาษาอังกฤษ หรือภาษาไทยก็ได้
5. ครูถามนักเรียนว่า อาหารแต่ละชนิดที่นักเรียนบอก มีรสชาติอย่างไร ด้วยประโยค How does is taste ? แล้วให้นักเรียนตอบด้วยประโยค It tastes รสชาติอาหาร.
6. ครูนาเสนอคาศัพท์เกี่ยวกับรสชาติอาหารในบัตรคา พร้อมความหมาย นักเรียนออกเสียงตามครู

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

4. the teacher, the students help each other tell the food name. Fruits, vegetables and drinks students recognized as English or Thai languages have
5. The teacher asks the students how each type of food, the students tell how they taste with taste is How does sentence? Then, the students responded with a sentence, It tastes delicious foods.
6. Teacher-quote-terms about the food prices, with the pronunciation of students by teachers.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

4 The teacher tells the students to name foods, fruits, vegetables and beverages are known as students of English. Or in Thailand was
5. The teacher asked the Each of the students told And tastes like a sentence How does is taste? Them answer with the sentence It tastes food.
6. The teacher presents vocabulary about food in Lego. With meaning Aloud by the teacher, students

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

4. Teachers give students to name the food, fruits, vegetables and drinks that students learn English or English.
5. Teachers ask students. Each type of food, the taste is that students tell how sentences with How does is taste?And let students answer sentences It tastes taste.
6.? The teachers present vocabulary about food in the card with meaning, students vote by teachers.