การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาพฤติกรรมและผลกระทบการใช้เค การแปล - การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาพฤติกรรมและผลกระทบการใช้เค อังกฤษ วิธีการพูด

การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) ศึกษาพฤติกรรมและผลกระทบการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายโรงเรียนพยุห์วิทยา จังหวัดศรีสะเกษ 2) เปรียบเทียบผลกระทบการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ ต่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนพยุห์วิทยา จังหวัดศรีสะเกษ ประชากร คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2559 โรงเรียนพยุห์วิทยา อำเภอพยุห์ จังหวัดศรีสะเกษ จำนวน 202 คน กลุ่มตัวอย่างได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย โดยใช้สูตรของ ทาโร ยามาเน่ จำนวน 134 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามเกี่ยวกับการศึกษาพฤติกรรมการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ และผลกระทบต่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนพยุห์วิทยา อำเภอพยุห์ จังหวัดศรีสะเกษ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ความตรงเชิงเนื้อหา ความเชื่อมั่น
ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนพยุห์วิทยา อำเภอพยุห์ จังหวัดศรีสะเกษ (1) ได้รับผลกระทบของเครือข่ายสังคมออนไลน์ด้านอารมณ์ อยู่ในระดับปานกลาง (2) ได้รับผลกระทบของเครือข่ายสังคมออนไลน์ด้านสังคม อยู่ในระดับน้อย (3) ได้รับผลกระทบของเครือข่ายสังคมออนไลน์ด้านการเรียน อยู่ในระดับน้อย
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
This research Aim for 1) studies and the impact of social networking high school students at AFP science 2) phayu compare impact using social networks. Per-student high school school science AFP phayu population is high school students academic year 2559 school district science AFP phayu phayu number 202 group, samples were obtained from a simple random. Using the formula, the number crossing the Hakone-Yama 134 people, tools used to collect information include questionnaire studies using social networks and impact on high school students. School District science phayu phayu AFP Analyze data by using fee fee frequency percent average, standard deviation, confidence on spatial content. Research has found that high school students, school district science AFP phayu phayu (1) affected your social networking emotional is moderate (2) the impact of social networks on social level, (3) the impact of academic social networks at least level 4.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The purpose of this research is to 1) to study the behavior and impact the use of online social network of students school phayu treatments. Province 2) to compare the effects using the social network. For high school students scientific phayu, Sisaket province. Population is students, secondary school students 2559 phayu treatments. Chai Badan District province of 202. Data were collected by random sampling method. By using the formulas of taro Yamane, number of 134 people the tools used in the data collection. Questionnaire about the behavior of using social network. And its impact on students phayu science, Chai Badan District of Sisaket and analyzed by frequency. Percentage, mean, standard deviation, content validity, reliability,It was found that high school students phayu science, Chai Badan District in Sisaket (1) has been the impact of social network of emotion. In the medium (2) has been the impact of social network at low level (3) has been the impact of network learning At the lower level.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: