3. การบูรณาการแบบสหวิทยาการ (Multidiscipline) ครูตั้งแต่ 2 คนขึ้นไปต่า การแปล - 3. การบูรณาการแบบสหวิทยาการ (Multidiscipline) ครูตั้งแต่ 2 คนขึ้นไปต่า อังกฤษ วิธีการพูด

3. การบูรณาการแบบสหวิทยาการ (Multid

3. การบูรณาการแบบสหวิทยาการ (Multidiscipline)
ครูตั้งแต่ 2 คนขึ้นไปต่างคนต่างสอนวิชาของตน จัดกิจกรรมการเรียนรู้ของ
ตนเองเป็นส่วนใหญ่ มาวางแผนการสอนร่วมกันในการให้งานหรือโครงการที่มี
หัวเรื่อง แนวคิดหรือความคิดรวบยอดและปัญหาเดียวกัน
ข้อดี
1. สนับสนุนการทำงานร่วมกันของทั้งผู้สอนและผู้เรียน ลดความซ้ำซ้อนของกิจกรรม
2. ผู้สอนทุกคนและผู้เรียนมีเป้าหมายร่วมกันที่ชัดเจน
3. ผู้เรียนเห็นความสำคัญของการนำความรู้ไปใช้กับงานอาชีพจริง
ข้อจำกัด
1. มีผลกระทบต่อการจัดตารางสอนและการจัดแผนการเรียน
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
3. integrating the United Robotics (Multidiscipline) The teacher two people up to their person teaching The learning activities of theThe self is mainly teaching and sharing Planner to give you a job or project.The headings. The concept or idea gathered, and the same problem.Advantages 1. supports the work of both instructors and participants. Minimize duplication of activities.2. the instructor and learners with a clear shared goals.3. learning the importance of applying knowledge to real professional job.Constraint. 1. affect the teaching and learning plan.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
3. integrating interdisciplinary. (Multidiscipline)
teachers from two or more different people to teach their subjects. The learning activities of
their own for the most part. Plan to teach or work together on a project with a
title. The idea or concept and the
advantages
first. Support the collaboration of both teachers and learners. Reduce duplication of activities
2. Teachers and students all have a common goal, a clear
third. Students see the importance of bringing knowledge to the professional real
limitations
1. Have an impact on the timetable and lesson plans.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
3 integrated interdisciplinary (Multidiscipline)
teacher since 2 men to each of their teaching The learning activities of self
. On the teaching plan together in providing jobs or projects with
.Subject concept or concepts and the same problems

1 advantages. To support the collaboration of both teachers and students. To reduce duplication of activities 2,
. All the teachers and students have a common goal clear
3.The students the importance of knowledge application and limitation 1

a real career. Effect the square of teaching and students
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: