2. ความสามารถในการพูดเพื่อการสื่อสา

2. ความสามารถในการพูดเพื่อการสื่อสาร
จุดมุ่งหมายของการสอนภาษาในการพูดเพื่อการสื่อสารนั้น คือ ให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อความหมายได้อย่างถูกต้อง และเหมาะสมกับกาลเทศะ ดังเช่น
Bartz (1989: 18-82) กล่าวถึงองค์ประกอบของความสามารถในการพูดเพื่อการสื่อสารคือ
1. ความคล่องแคล่ว (Fluency) และมีความเข้าใจธรรมชาติในการพูด
2. ความเข้าใจ (Comprehensibility) คือ ความสามารถที่จะพูดให้ผู้อื่นเข้าใจในสิ่งที่ผู้พูดสื่อสารออกมา
Canale และ Swain (1980: 147) กล่าวว่า ความสามารถในการออกเสียง (Pronunciation) คาศัพท์ (Vocabulary) และหลักภาษาและไวยากรณ์ (Grammar) เป็นสิ่งสาคัญ ที่จะทาให้ผู้ฟังสามารถเข้าใจข้อความที่ใช้ในการสื่อสารได้อย่างมีคุณภาพ (Quality of communication) องค์ประกอบเหล่านี้จะทาให้เกิดความสัมพันธ์ระหว่างประโยคที่เชื่อมโยงกัน ซึ่งจะทาให้การสนทนาเป็นไปอย่างต่อเนื่องจะต้องมีความสามารถดังต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

2. ability to communicateThe aim of language teaching in spoken communication is the study of knowledge, the ability to use language to convey accurately and appropriately as such.Bartz (1989:6-82), discusses the elements of the ability to communicate is.1. Fluency (Fluency) and an understanding of the nature of speech.2. understanding (Comprehensibility) is the ability to talk to others in understanding what people say to communicate comes out.Canale and Swain (1980:147), said that the ability to vote (Pronunciation), terminology (Vocabulary), and master the language and grammar (Grammar) is important to induce the listener to understand the message which is used to communicate effectively with the quality (Quality of communication), these elements will cause the relationship between the linked sentences, which will make possible continuous discussions will need to have the following abilities.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

2. The ability to speak, to communicate
the purpose of language is to communicate, to speak to the students' ability to use language to convey meaning correctly. And appropriately as
Bartz (1989: 18-82) the composition of the ability to communicate is to speak
first. Fluency (Fluency), and understand the nature of the speech
2. Understanding (Comprehensibility) is the ability to talk to others who understand what they speak out
Canale and Swain (1980: 147) says that the ability to vote. (Pronunciation) vocabulary (Vocabulary) and the main language and the grammar (Grammar) is important. To enable people to understand the message that the communication quality (Quality of communication), these elements will cause the relationship between coherent sentence. This will make the conversation is going to continue to be capable of following.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

2. Speaking ability for communication.The aim of teaching language in speech communication, providing students with the knowledge and ability to use language to convey the meaning correctly. And proper time and place asBartz (1989: 18-82) discusses the elements of the ability in speaking for communication.1. Fluency (Fluency) and understanding the nature of speech.2. Understanding (Comprehensibility) is the ability to make others understand what the speaker to communicate.And Canale Swain (1980: 147) say that the ability to vote (Pronunciation), vocabulary (Vocabulary) and main language and grammar. (Grammar) is of importance to apply the audience can understand the text used in communication with the quality (Quality of communication). These elements will cause the relationships between sentences are linked together. Which will make discussion continuously must have the following abilities