ผลการวิจัยพบว่ากระบวนการเรียนรู้ทาง

ผลการวิจัยพบว่ากระบวนการเรียนรู้ทางด้านการออกแบบผลิตภัณฑ์ในระดับอุดมศึกษา ซึ่งเป็นกำแพงสุดท้ายที่ผู้เรียนจะได้เรียนรู้ วิธีการ ขั้นตอน กระบวนการฝึกทดลองปฏิบัติเพื่อให้ได้วิธีคิด กระบวนการคิด ทักษะ ก่อนก้าวเข้าสู่วิถีชีวิตการทำงานด้านการออกแบบ แนวทางของการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ด้านการออกแบบในระดับอุดมศึกษา มีผลการจัดการเรียนการสอนด้านการออกแบบผลิตภัณฑ์ประกอบด้วย 5 ด้านดังนี้ 1.ผู้เรียน 2.ผู้สอน 3.หลักสูตร 4.วิธีการสอน 5.สภาพแวดล้อม

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The results showed that the learning process to the product design in education level, which is the last wall, where participants will learn. How to step by step A trial of training processes in order to obtain the operating method. Thought process skills Guidelines for the development of the learning process at higher education level design. Effective teaching and learning management in product design, consisting of 5 sides as follows: 1.Participants. 2. instructor 3. course. 4. teaching method: 5. the environment

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The results showed that the process of learning design in higher education. This is the final barrier, the students will learn how to conduct training process to get the idea of ​​the thinking process skills before stepping into the lifestyle design. Approach of developing learning design in higher education. Effective learning and teaching in the field of product design, including 5 1., Learners 2. Lecturer 3. Course 4. Methods of teaching. 5 environment.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The results showed that the process of the product design in higher education. Which is the last, students will learn how to process, training process experiment practice to get the way of thinking process of thinking skills.The guidelines of the development process of design in higher education. Effect of teaching and learning design consists of 5 aspects as follows: 1.Students 2 instructor course. 3 4. Teaching methods 5. Environment.