ฟังแล้วชี้ เช่น ครูพูดประโยคเกี่ยวก

ฟังแล้วชี้ เช่น ครูพูดประโยคเกี่ยวกับวัตถุ สิ่งของ หรือ สถานที่รอบตัว ภายในชั้นเรียน ผู้เรียนชี้สิ่งที่ได้ฟังจากประโยคคำพูดของครูฟังแล้วทำเครื่องหมายบนภาพ เช่น ผู้เรียนแต่ละคนมีภาพคนละ 1 ภาพ ในขณะที่ครูอ่านประโยคหรือข้อความ ผู้เรียนจะทำเครื่องหมาย X ลงในบริเวณภาพที่ไม่ตรงกับข้อความที่ได้ฟัง

-ฟังแล้วเรียงรูปภาพ เช่น ผู้เรียนมีภาพชุด คนละ 1 ชุด ครูอ่านสาร ผู้เรียนเรียงลำดับภาพตามสารที่ได้ฟัง โดยการเขียนหมายเลขลงใต้ภาพทั้งชุดนั้น

-ฟังแล้ววาดภาพ เช่น ผู้เรียนมีกระดาษกับปากกาหรือ ดินสอ ครูพูดประโยคที่มีคำศัพท์ที่ต้องการให้นักเรียนวาดภาพ เช่น คำศัพท์เกี่ยวกับวัตถุสิ่งของ สถานที่ สัตว์ ผลไม้ ฯลฯ นักเรียนฟังแล้ววาดภาพสิ่งที่เกี่ยวกับคำศัพท์ที่ได้ฟัง

-ฟังแล้วจับคู่ภาพกับประโยคที่ได้ฟัง ผู้เรียนมีภาพคนละหลายภาพ ครูอ่านประโยคทีละประโยค ผู้เรียนเลือกจับคู่ภาพที่สอดคล้องกับประโยคที่ได้ฟัง โดยการเขียนหมายเลขลำดับที่ของประโยคลงใต้ภาพแต่ละภาพ

-ฟังแล้วปฏิบัติตาม ผู้สอนพูดประโยคคำสั่งให้ผู้เรียนฟัง ผู้เรียนปฏิบัติตามคำสั่งที่ได้ฟังแต่ละประโยค

-ฟังแล้วแสดงบทบาท ผู้สอนพูดประโยคหรือข้อความเกี่ยวกับบทบาทให้ผู้เรียนฟัง ผู้เรียนแสดงบทบาทตามประโยคที่ได้ฟังแต่ละประโยค หรือข้อความนั้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Listen to the teacher speaking a sentence, for example, point about objects or places around in class. Participants point to the words of the teachers from the sentence and marks on the image, such as students, each with a different image 1 image while teachers read a sentence or participants will be marked down in the image X does not match the message listener.-Listen to and like a picture with photo sets. The reading teacher, 1 set of each substance. Sort images according to their learning process by writing to a number below the picture entirely.-Listen, such as drawing paper with a pen or a pencil, teachers are speaking sentences with words that require students to draw pictures of things like vocabulary about objects, animals, fruits, etc., around the students listen and then draw something about words that are listening.-Listen to and match the pictures with the sentences that have been listening. Each participant has many photos. Teacher read each sentence sentence Students choose paired images that correspond to sentences that are listening. By writing the number of sentences under each picture.-Listen to and follow the instructions, instructor to speak sentences learners hear. Participants, follow the instructions that have to listen to each sentence.-Listen to and then display the role instructors speak a sentence, or a message about the role, learning to listen. A role based on the sentence that has to listen to each sentence or text.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Then the teacher, spoke about concrete objects or places around. Within the class The study suggests that hearing the sentence, then mark on the image of teachers as learners, each with a different image, one image while the teacher read a sentence or phrase. How will you mark X in the area that do not match the text to listen - listen and then sort the picture as a series of images, each one set of learners, teachers read students the sort of image the hearing. By writing a number into the picture as a whole and then - and then drawing as learners paper with a pen or pencil teachers say a word that requires students to draw pictures, like words on objects at animals, fruits, etc. Students can already envision what about the terminology that was heard - and then matching the pictures with a sentence hearing. Students have many different images. Teachers read sentence by sentence Students selected to match the image corresponding to the sentence hearing. By writing down the serial numbers of the sentence under each picture - Listen to and follow. Teachers say that students hear a statement. Students follow the directions to listen to each sentence - then the role. Instructor sentence or text about the role that the students listen. Students role-based sentences, each sentence hearing. Or message

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Listen and point such as teachers say about objects, things or places around in class. The students pointed out what listened to sentences of teachers listen and mark on the image, such as ผู้เรียนแต่ละ has different 1 picture image.Students will X mark into the image area that does not match the text listen to
.
- listen, and then sort the pictures such as students are a series of pictures, each 1 series, teachers read the letter, the students ภาพตา matter sort to be listening. By writing the numbers under the picture wearing that

.- listen to the painting, such as students with paper and pen or pencil. The teacher said that the students vocabulary requiring painting such as vocabulary about objects. Place, animals, fruits, etc.
- listen and match with the sentence hearing learners have different image multiple images, teachers read the sentence by sentence. Students choose matching image that corresponds to the sentence to be listening. By writing a number of the order of the sentences down under each picture

.- listen and follow the instructor said sentence order students to listen. Students follow the instructions to each sentence

.- listen to and play a role The instructor said a sentence or text on the students to listen. Students play a role in sentence listen to each sentence or text.