ครูเขียนพยัญชนะภาษาอังกฤษทั้งหมดคละ

ครูเขียนพยัญชนะภาษาอังกฤษทั้งหมดคละกันลงบนกระดานดำ แต่ให้อยู่ในระดับต่ำพอที่นักเรียนจะเอื้อมถึง แบ่งนักเรียนออกเป็นสองทีมแล้วครูพูดพยัญชนะออกมาดังๆ หนึ่งตัว ใครหาพยัญชนะตัวนั้นเจอและวงกลมก่อนจะได้คะแนน ครูสามารถทำให้เกมยากขึ้นด้วยการเขียนตัวอักษรพิมพ์ใหญ่พิมพ์เล็กคละกัน และจะยิ่งยากขึ้นไปอีกหากแบ่งนักเรียนออกเป็นสี่ทีม เด็กๆ จะชอบเกมนี้มาก และสามารถเล่นได้ทั้งกับตัวอักษรและตัวเลข

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Teachers write entire English mix of substituting on the Blackboard but is low enough that students will reach up to divide the students into two teams and teachers to speak aloud the second one. Anyone else find the pie consonants and undergo before they score. The teacher can make the game more difficult by writing letters, uppercase and lowercase are more difficult to mix more if students break up into four teams. Kids will love this game, and can play both letters and numbers.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Teachers write the English alphabet, all mixed together on the blackboard. But to a level low enough to reach students. Students were divided into two teams, and teachers say the alphabet out loud, one who is not a consonant and a circle before scoring. Teachers can make the game more difficult by writing letters, uppercase, lowercase, mixed together. And will be even more difficult to divide the students into four teams, kids will love this game. And can play both letters and numbers.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The teacher writes English consonants all assorted substituting on the blackboard. But at a level low enough students reach. Divided into two teams and the teacher say it out loud. One consonant consonant, who find that เจอและ circle before the score.And it is even more difficult if divided into four teams, the children will like this game very much. And I can play with both letters and numbers.