๙. มีกลุ่มอาชีพหลากหลาย๑๐. มีโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามควบคู่สามัญ๑๑. การแปล - ๙. มีกลุ่มอาชีพหลากหลาย๑๐. มีโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามควบคู่สามัญ๑๑. อังกฤษ วิธีการพูด

๙. มีกลุ่มอาชีพหลากหลาย๑๐. มีโรงเรี

๙. มีกลุ่มอาชีพหลากหลาย
๑๐. มีโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามควบคู่สามัญ
๑๑. มีสถาบันการศึกษาปอเนาะ
(W-Weakness)
๑. เยาวชนติดยาเสพติด
๒. น้ำท่วมขัง/มีพื้นที่นาร้างมาก เนื่องจากมีวัชพืชปก คลุมเต็มพื้นที่
๓. มีการว่างงานของกลุ่มแม่บ้าน/เยาวชน
๔. คนในยังไม่เห็นถึงความสำคัญของการพัฒนาหมู่บ้านเท่าที่ควร
๕. ประชาชนอพยพทำงานนอกพื้นที่
๖. ประชาชนขาดความรู้ ความเข้าใจในการ ประกอบอาชีพ
๗. ประชาชนไม่รู้จักระวังรักษาสุขภาพอนามัยของตนเอง
๘. ไม่มีระบบการจัดการขยะ
๙. น้ำดื่มน้ำใช้ไม่เพียงพอและบางแห่งมีสีแดง
๑๐. การใช้ประโยชน์จากที่ดินไม่เต็มที่
๑๑. ขาดทักษะด้านเทคโนโลยีสมัยใหม่ในการแปรรูปผลผลิตทางการเกษตร
๑๒. ผลิตภัณฑ์ชุมชนไม่ได้มาตรฐาน
๑๓. ดินเสื่อมสภาพ
(O-Opportunities)
๑. เป็นพื้นที่พิเศษที่รัฐให้ความสำคัญ จึงได้รับการสนับสนุนงบประมาณมากกว่าพื้นที่ปกติ
๒. มีการบูรณาการการทำงานจากทุกภาคส่วน
๓. การสื่อสารและการคมนาคมสะดวด รวดเร็ว
๔. นโยบายของรัฐตอบสนองความต้องการของ ประชาชนมากขึ้น
(T-Threats)
๑. ค่าครองชีพสูง
๒. ผลผลิตทางการเกษตรราคาไม่แน่นอนและมีความแปรปรวน
๓. ไม่มีการประกันราคาสินค้าทางการเกษตร
๔. ต้นทุนการผลิตสินค้าทางเกษตรมีราคาสูง
๕. นโยบายของรัฐมีการเปลี่ยนแปลงบ่อยครั้ง ทำให้การพัฒนาเป็นไปอย่างไม่ต่อเนื่อง
๖. ความผันผวนทางการเมืองส่งผลกระทบต่อ การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม
๗. ผลกระทบจากเหตุการณ์ความไม่สงบในพื้นที่ ประชาชนรู้สึกไม่มีความปลอดภัย

วิเคราะห์ปัจจัยภายใน ( McKinsey 7s Framwork )
1. Staff – บุคลากรมีความสามารถ มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
จุดแข็ง
1.มีการพัฒนาด้วยตัวเองอย่างต่อเนื่อง
จุดอ่อน
1. เจ้าหน้าที่น้อย / รับผิดชอบงานหลายด้าน / เปลี่ยนงานบ่อย
2. บุคลากรไม่ได้รับการพัฒนาให้มีความรู้เฉพาะทาง หรือถ้ามีก็น้อยมาก
3. ขาดการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
4. ผู้รับผิดชอบไม่ทราบขอบเขตการทำงานในกลุ่มวัยรุ่นของหน่วยงานอื่น ทำให้ขาดความเชื่อมโยงข้อมูล
และการประสานงานเพื่อแก้ไขปัญหา
2. Skill – มีทักษะ ความเชี่ยวชาญในการดำเนินงาน เป็นมืออาชีพ
จุดแข็ง -- ไม่มี --
จุดอ่อน
1. ไม่มีผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางสาขา
2. ไม่มีหลักสูตรเฉพาะทาง(วัยรุ่น)
3. การทำงานแยกส่วน ไม่มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อนร่วมงาน
4. มีความชำนาญ แต่ตีโจทย์ไม่แตก (เป็นสถาปนิก)
5. ผู้รับผิดชอบไม่เคยผ่านการอบรมหลักสูตร “การพัฒนาทักษะชีวิต”

3. Style – รูปแบบบริการ การจัดการที่มีรูปแบบวิธีที่เหมาะสม เช่น การสั่งการ การควบคุม การจูงใจ สะท้อนถึงวัฒนธรรมองค์กร
จุดแข็ง -- ไม่มี --
จุดอ่อน
1. นโยบายไม่ต่อเนื่องและชัดเจน
2. ผู้บริหารมีการสั่งการช่วงกลางแผน ทำการดำเนินงานล่าช้า
3. ไม่มีการนำเครื่องมือในการติดตามประเมินผลลัพธ์มาใช้ มีแต่การถอดบทเรียนของระบบการบูรณาการเท่านั้น
4. ขาดการจัดรูปแบบการให้บริการในภาพรวม แยกส่วนการให้บริการ
5. ขาดการประชาสัมพันธ์ที่โดนใจและต่อเนื่อง
6. สื่อนำเสนอแต่ภาพลบของวัยรุ่น
7. การจัดบริการในลักษณะเชิงรุก ทำโดยให้ความรู้ในกลุ่มเด็กมัธยมศึกษา แต่ไม่ครอบคลุมทุกโรงเรียน จังหวัดมีการจัดทำค่ายเยาวชน โดยคัดเลือกแกนนำนักเรียนชั้นมัธยมมาเข้าค่ายทักษะ พร้อมทั้งสนับสนุนงบประมาณให้แกนนำไปขยายผลต่อในโรงเรียนแต่ไม่ครอบคลุมทุกโรงเรียน ทำเฉพาะในกลุ่มนักเรียน กลุ่มอื่นๆ ไม่ได้ทำ
4. Shared Value – มีค่านิยมร่วมกันระหว่างคนในองค์กร ความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน
จุดแข็ง
1. มี Service mind
2. มีความซื่อสัตย์
3. มีโครงการสนับสนุนให้สภาเด็กและเยาวชนราชบุรี (พมจ.)
4. ผู้บริหารตระหนักและเห็นความสำคัญให้งบประมาณพอประมาณ (ศอ4.)
5. ผู้รับผิดชอบงานพร้อมที่จะทำงานและมีกำลังใจ
จุดอ่อน
1. มีการกำหนดเรื่อง การตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร เป็นปัญหาที่สำคัญในพื้นที่ทั้งในระดับจังหวัด และระดับอำเภอ แต่การผลักดันให้เกิดการแก้ปัญหา ยังไม่เป็นรูปธรรม และไม่ชัดเจน
2. มีการบูรณาการร่วมกันกับงานอื่น เฉพาะกิจกรรมในโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพเท่านั้น
3. แยกฝ่ายการทำงาน
4. ขาดความร่วมมือในการดำเนินการในภาพรวมขององค์กร ใครรับผิดชอบอะไรก็ทำไป

5. Structure – โครงสร้างองค์กรที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างอำนาจ หน้าที่ และความรับผิดชอบ การแบ่งโครงสร้างงานตามความเหมาะสม รวมถึงการควบคุม การรวม และการกระจายอำนาจ
จุดแข็ง
1. ผู้ตรวจราชการกระทรวงสาธารณสุขให้ความสำคัญ
จุดอ่อน
1. ไม่มีโครงสร้างที่ชัดเจนที่รับผิดชอบแก้ไขปัญหา การทำงานใช้ลักษณะการให้ประสานงาน
ไม่มีการบูรณาการ
2. โครงสร้างแบ่งงานความรับผิดชอบยังไม่เหมาะสม และไม่ชัดเจน ไม่มีการมอบหมายงานให้
ผู้รับผิดชอบอย่างชัดเจน ไม่มีคำสั่งแต่งตั้ง แจกแจงบทบาทผู้รับผิดชอบชัดเจน
3. Board โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพไม่ครอบคลุมทุกภาคีเครือข่าย (ของ พม.ตำรวจ สังคมสงเคราะห์)
4. ขาดการประสานงานระหว่างกรม ที่ต่อเนื่องและเป็นรูปธรรม
5. ขาดการพัฒนากลุ่มเป้าหมายในภาพรวม (มองเฉพาะเนื้องานของแต่ละองค์กร)

6. System – กระบวนการและลำดับขั้นการปฏิบัติงานทุกอย่างที่เป็นระบบต่อเนื่องสอดคล้องประสานกันทุกระดับ
จุดแข็ง
1. การปฏิบัติงาน มีการประสานงานที่ดี
จุดอ่อน
1. กำหนดเป็นปัญหาสาธารณสุขของจังหวัด และมีการให้ระดับอำเภอหาแนวทาง หรือวิธีการแก้ปัญหาเอง ไม่มีการติดตามประเมินผล และไม่มีการสนับสนุนงบประมาณ
2. ทำงานตามคำสั่งเป็นส่วนใหญ่ ไม่มีการต่อเนื่อง
3. ขาดการบูรณาการทุกระดับ ขาดการเชื่อมโยงข้อมูล ขาดการวางระบบขั้นตอนการดำเนินงานในภาพรวมของจังหวัด ขาดการประเมินผลการดำเนินงานเป็นระยะ ๆ
4. ระบบข้อมูลและการเชื่อมต่อบริการรวมถึงการส่งต่อ
5. ไม่มีระบบคัดกรองสุขภาพวัยรุ่น
7. ขาดการประสานงานระหว่างกรม ที่ต่อเนื่องและเป็นรูปธรรม
8. ขาดการพัฒนากลุ่มเป้าหมายในภาพรวม (มองเฉพาะเนื้องานของแต่ละองค์กร)

7. Strategy – การวางแผนเพื่อตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม การพิจารณาจุดแข็ง จุดอ่อนของการดำเนินงาน.
จุดแข็ง
1. กรมอนามัยและกรมควบคุมโรคมีการกำหนดยุทธศาสตร์ลดปัจจัยเสี่ยงในเด็กวัยเรียนและเยาวชน
2. กระทรวงมหาดไทย (พมจ.) มีศูนย์การพัฒนาครอบครัวในชุมชนและมีแผนขยายศูนย์ฯ ปีละ 10 แห่ง
3. ผู้ตรวจราชการกระทรวงสาธารณสุขให้ความสำคัญในการจัดทำแผน
4. มีแผนและนโยบาย มีโครงการเฝ้าระวังในระดับจังหวัด
จุดอ่อน
1. ไม่มีกา
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
9. career group10. There is a private Islamic school along the common.11. There are institutions hut.(W-Weakness)1. Youth addiction2. Flooding/because there is space there to NA create weeds covered the whole area.3. With unemployment of the young maid/group.4. People still do not see the importance of the development of the village.5. People working outside the evacuation area.6. Lack of knowledge and understanding in a career7. People do not know their own safeguard health.8. There are no waste management system.9. There is not enough water, drinking water, and some are red.10. To take advantage of the land is not fully.11. The lack of modern technology skills in processing agricultural output.12. the Community products.13. soil degeneration.(O-Opportunities)1. as a special area of the State, the priority is to support the regular budget more. 2. With the integration of work from all sectors3. Communication and transportation rentals all at once quickly.4. The Government's policy to meet the needs of more people.(T-Threats)1. living costs high.2. Agricultural output prices, uncertain and unstable.3. There are no agricultural products price insurance.4. the cost of producing high-priced agricultural products.5. Government policies have changed so often do, the development is not continuous.6. Political volatility affects the Economic and social development.7. the impact of the event, unrest in the area. People feel there is no security.Analysis of the internal factors (McKinsey 7s Framwork)1. Staff – people are able to develop continuously.Ice point1. manual has been developed continuously. Weaknesses1. the authorities responsible for several tasks less/sides/change often.2. no personnel has been developed to provide specialized knowledge or if there was very little.3. lack of continuous development.4. the person responsible does not know the scope of the work in the Group of other teen. Make the lack of linked data. And coordination to solve the problem.2. Skill – with expertise in a professional operation.Strengths-no- Weaknesses1. There are no specific specialist branches.2. There are no specific course (for teens) 3. separate works, not with the learning exchange between colleagues.4. There is considerable, but the problem is not hit (as architect)5. user is responsible for the training course has never been through the "skills for life". 3. service management Style – pattern with appropriate methods, such as the control of motivation reflects the corporate culture. Strengths-no- Weaknesses1. policy and not clear.2. the management plan is the Middle order. Perform the operation is delayed.3. not tracking evaluation tool used But the lessons of the only integrated system.4. the lack of formatting, pictures included. Fragmented services,5. lack of publicity that has been robbed and continuous.6. negative images of media presentation, but teens.7. proactive service delivery in a way by giving children knowledge of secondary school, but the school cannot cover all the provinces have a youth camp. By selected high school student leaders came into camp skills, along with the support budget to the core to expand influence in the schools, but does not cover all schools. Only in the Group of students and other groups have not been made.4. Value – are Shared values between the people in the organization. Privacy. Ice point 1. have Service mind.2. honesty3. project support to child and Youth Council of Ratchaburi (phamot.)4. the management aware of the importance of the budget, and the smell (so 4).5. user is responsible for the work ready to work and is encouraged. Weaknesses1. the subject is given a pregnancy before the age property. A problem in the area, both in the province and the district level, but the push to resolve the problem. Do not have a concrete and not clear.2. integrating with other specific activities in health promotion school project only.3. separate the party work.4. lack of cooperation in the overall operation of the organization. Who is responsible for what they do to?5. Structure-organizational structure that shows the relationship between the power. Duties and responsibilities. The work breakdown structure as appropriate, including the control and power distribution. Ice point1. an official Ministry of health attention Weaknesses1. There are no well-defined structure responsible for troubleshooting. To work apply to the coordination There are no integration.2. a work breakdown structure, responsibilities are also inappropriate and not clear. There are no assignments, Clearly the responsibility There is no command to appoint the responsible distribution of roles clear. 3. the school health promotion Board does not cover all its partners network (of the police social welfare phom).4. the lack of coordination between the Department and concrete. 5. the lack of a target group in the development overview (only looked at the body of work of each organization).6. System – a process and a stage performance that is a continuation of consistent coordination at all levels. Ice point1. have a good coordination. Weaknesses1. define a problem for public health of the province and district levels is to find a way, or how to solve the problem themselves. The evaluation does not exist, and there is no support for the budget.2. work on a largely There is no continuous.3. lack of integration of all levels. The data link is missing. Lack of system operation procedures in an overview of the province. Lack of evaluation of intermittent operation.4. information systems and connectivity services, including transit.5. There is no system of health screening for teens. 7. the lack of coordination between the Department and concrete. 8. the lack of a target group in the development overview (only looked at the body of work of each organization).7. Strategy – a plan to respond to the changing environment. To consider the strengths, weaknesses of the operation. Ice point 1. the public health department and the Department of disease control strategies to reduce risk factors are defined in the wairian children and youth.2. the Ministry of the Interior (phamot). Families in the Community Development Center, and plans to expand the plant. 10 a year.3. the public health Ministry inspectors to focus on establishing the plan.4. plans and policies, the provincial-level surveillance projects.Weaknesses1. There is no check box.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
9. There is a diverse group of
10. A parallel private Islamic school of
11. There Pondok Institute
(W-Weakness)
1. Youth addiction
2. Flooding / a paddy much. Due to weed cover A full
third. The unemployment of women's groups / Youth
4. People do not realize the importance of the development of the village as it should be
five. People working outside the evacuation area
6. The lack of knowledge The Understanding Occupational
7. People do not know their own health care
8. No waste management systems
9. Drinking water is not enough, and some have Red
10. The use of land not fully
11th. Lack of modern technology in the agricultural products processing
12. Community products are not standardized
13. Soil degradation
(O-Opportunities)
1. A special area of focus. It has been supported over the normal
two. Integrating the work of all sectors
3. Communication and transport swill fast roller
4. State policy response needs. More people
(T-Threats)
1. High Cost of Living
2. Agricultural output price uncertainty and variability
3. No insurance for agricultural products
4. The cost of manufacturing the high prices for agricultural
5. Public policies are changed frequently. The development is a continuous
six. The volatile political impact. The economic and social development
7. The impact of unrest in the area. People feel there is no safety factor analysis (McKinsey 7s Framework) 1. Staff - talented personnel. With the continuous development strengths 1. develop themselves continuously weak one. A small staff / held various side / change jobs frequently two. Personnel have been developed with specialized knowledge. Or if there was much less three. The lack of ongoing development 4. Responsible behavior among teenagers do not know the extent of other agencies. The lack of data synchronization and coordination to resolve two. Skill - with expertise in the operation. Professional strengths - no - Weaknesses 1. No specialized branch 2. No specific courses (teenagers) 3. Separate work No exchange of knowledge between colleagues 4. Savvy but we did not hit. (An architect) 5. Those responsible have not been through the training program. "The development of life skills" 3. Style - a service management model appropriate ways, such as command, control, motivation, culture and strengths - no - Weaknesses 1. policy continuity and a clear second. Management is of the order of the central plan. The operation was delayed three. No navigational tool used to evaluate the results. But the lesson of integration only four. The format of the service as a whole. Separate serving five. Lack of publicity and hit the six. But the media presents a negative image of adolescents seventh. The services in a proactive manner. By educating children in secondary school. It does not cover all schools Province has prepared a Youth Camp The selection of vocal skills camp for high school students. The core funding to expand its influence in the schools, but does not cover all schools. Only students in the other group did 4. Shared Value - are shared values ​​among people in the organization. The unified strengths first. A Service Mind 2. Being honest third. The project has encouraged Youth Council Ratchaburi (May Plc.) 4. Executives realize the significant budgetary restraint (OIE 4.) 5. responsible ready to work and are encouraged weaknesses first. Designated areas Pregnancy premature. A major problem in the area both locally and nationally. And district level But the push for a solution. Not concrete And a clear second. Are integrated together with the other. School health promotion activities in specific projects, only three. Separate working parties 4. Lack of cooperation in the implementation of the overall organization. Who is responsible for what was done to five. Structure - The structure shows the relationship between authority and responsibility. The share structure as appropriate. The control and power distribution strengths first. The Ministry of Health provides important weaknesses first. There is no clear structure to fix responsibility. The work used the nature of the work is the integration of two. The division of responsibilities is inappropriate and clearly not assign responsibility clearly. No appointment order Clarify the role responsible for the third. School Board does not cover all health partners (of Burma., Police, social workers) 4. The lack of coordination between departments The continuous and substantial five. Lack of development prospects as a whole. (See especially the work of each organization) 6. System - the process and sequence of work, everything that is continuously synchronized all the strengths first. Performance There is good coordination weaknesses first. Defined as a public health problem in Thailand And have a district-level approaches. Or how to solve the problem yourself No evaluation And without budgetary support two. Work orders are the majority. None of the three. The lack of integration of all levels The lack of data link The lack of an operating system process in the whole of the province. The lack of evaluation of operating intermittently 4. Information Systems and Connectivity services include forwarding fifth. There is no health screening adolescents seventh. The lack of coordination between departments The continuous and substantial eighth. Lack of development prospects as a whole. (See especially the work of each organization) 7. Strategy - a plan to respond to the changing environment. The strengths The weakness of the operation. The strengths first. Department of Health and Department of Disease Control, there are strategies to reduce risk factors in children and adolescents 2. Ministry of Interior (May Plc.) Has developed a family in the community and there are plans to expand the center's 10th year of 3. The Ministry of Health was featured on Plan 4. Plans and policies A surveillance project in the province of weakness first. No check










































































การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
9. A variety of occupations
10.). The Islamic coupled ordinary
11.). With the institutions and Islamic
(W-Weakness)
1. The youth addiction
2. Flooding / have abandoned paddy fields, because they have to weed cover art full of space
3.The unemployment of women's groups, youth /
4.). People do not see the importance of the village development, as can be,
5. The immigrants work outside the area
6. The lack of knowledge and understanding in the occupation
7.People not careful care of health self
8. No waste management
9.). Water service is not enough and some are red
10.). The exploitation of land not fully
11.Applying modern technology in agricultural produce processing,
12. Community products non-standard
13.). Soil degradation O-Opportunities)

(1.). As a special area, the state priority. It supported the budget than normal space
2.The integration of work from all sectors,
3. Communication and transportation flows through. Fast
4. State policy to meet the needs of More people
(T-Threats)

2. 1. The high cost of living. Agricultural products price uncertainty and variability
3.No insurance, agricultural prices
4.). Production cost of agricultural products prices are high
5.? Government policy has changed frequently. The development is not continuous
6.Political volatility affect. Economic and social development,
7. The impact of the unrest in the area. People feel no safety

the internal (McKinsey 7S Framwork)
1.Staff - talented personnel. With the continual development 1

strengths. Is developed by ourselves, constantly

1 weakness. Staff less / responsible for many aspects. / change jobs frequently
2.Personnel have been developed to have specific knowledge, or if there is also very little
3. Lack of continued development, 4
. Responsible for the unknown function scope in teenagers of different agencies. The lack of data link
.And coordination to solve the problem. Skill
2 - have the skills, expertise in the operation, professional strengths weaknesses - no -


, 1. There is no specialist branch
2.? There is no specific curriculum (teen)
3.Work apart. There is no knowledge exchange between colleagues
4. Have the skills, but the math is not broken (architect)
5. Responsible never training course. "The development of life skills"

3.Style - a service management model such as the command, control, motivation, reflects the corporate culture strength -
.

- weakness 1. Policy discrete and clear
2.Executives have ordered the middle plan. The operation delay
3.? No of tools in the evaluation results. But the lesson of system integration 4 only
.The lack of formatting services overall, separate service
5.? The lack of public hospital and continuous
6.? The media presentation but negative images of teenagers
7.The service characteristics in households. Do with the knowledge in the school. But does not cover all the school. The province is the youth camp. By selecting the leading secondary school camping skills.Only in the group of students, the others didn't do!4. Shared Value - values shared between people in organizations. The unity strength

1. Service mind

3 2. Be honest.? There is a project to support children and Youth Council Ratchaburi (PMH.)
4.Administrators realized the importance of modest budget (SOR 4.)
5. Responsible for the job ready to work and support

1 weakness.There are fixed on the pregnancy prematurely. An important problem in the area in both the provincial level and district level, but to encourage problem solving is not concrete and clear
2.Are integrated together with other work. Specific activities in the project of health promoting schools only
3. Separate the function
4.? The lack of cooperation in the overall picture of the organization. Who is responsible for what they do

5.Structure - organization structure shows the relationship between the powers, duties and responsibilities, break structure of work, as appropriate, including control. Integration and decentralization

1 strengths.The Deputy Ministry of public health importance

1 weakness. No structure clear, รับผิดชอบแก้ไข problem. Work characteristics of Coordinating Integration 2

No.The structure, divide the work responsibility still unfit and unclear. No assignment
responsible clearly, without the appointment. Clarify the role responsible for clear
3.Board health promoting school does not cover all the network party (of พม. police, social work)
4. Lack of coordination between the Department of Continuous and concrete
5. Lack of the overall. (look at specific texture of each organization)
.
6. System - process and stage performance that everything is a continuous system consistent coordinate all levels

1 performance strengths. Have a good coordination

1 weakness.The health problems of the province. The district level to approach or solution. No evaluation, and no budget support
2.? Work orders are mostly no continuous
3.The lack of integration of all levels, the lack of data link The lack of the procedure in the whole of the province. The lack of evaluation of periodically
4. Information system and service connection includes ส่งต่อ
5.There is no screening system for adolescent health
7. Lack of coordination between the Department of Continuous and concrete
8. Lack of the overall. (look at specific texture of each organization)

7.Strategy - planning to respond to the change of environment, the strength จุดอ่อนของ operation.

, 1 strengths. Department of health and the CDC has a strategy to reduce risk factors in school children and youth
2.Ministry of the interior (PMH.) development center in the community and plans to expand family center, each year 10 of
3.? The Deputy Ministry of public health importance in the planning of
4 plan and policy. A surveillance project in provincial level

1 weakness. No GA
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: