เสริมสร้างความรู้ด้านคำศัพท์และสำนว

เสริมสร้างความรู้ด้านคำศัพท์และสำนวน - ครูให้นักเรียนฟังบทสนทนาการซื้อขายอาหารจานด่วนจากซีดีบันทึกเสียง CD 2 Track 5 ของกิจกรรม Conversation ในหนังสือเรียน หน้า 52 พร้อมกับชี้ตามประโยคที่ได้ยินและขีดเส้นใต้คำศัพท์และสำนวนที่นักเรียนไม่ทราบความหมาย - ครูเขียนคำศัพท์และสำนวนบนกระดานซึ่งน่าจะมีคำว่า order, banana split และ flavors ครูบอกความหมายของคำศัพท์และสำนวนเหล่านั้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Strengthen knowledge of vocabulary and expressions - The teacher lets students listen to fast food trading conversations from CD 2 Track 5 of the Conversation activity in the textbook, page 52, along with pointing out the sentences heard and underlining the words and expressions. Expressions that students do not know the meaning of - The teacher writes words and expressions on the board that might include the words order, banana split and flavors. The teacher tells the meaning of those words and expressions.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Improve vocabulary and idiom knowledge
-The teacher asked the students to listen to a conversation about fast food trading on the CD on page 5 of the textbook. At the same time, point out the sentences you heard and underline vocabulary and expressions that the students do not know.
-I will write down vocabulary and expressions on the blackboard, which may include order, banana splitting, and flavor. I will tell you the meanings of these vocabulary and expressions.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Strengthen the knowledge of vocabulary and idioms;
-The teacher asked the students to listen to the dialogue on fast food trading from the CD. The dialogue activity of track 5 of CD 2 audio is on page 52 of the textbook. Give directions according to the sentences you hear and underline the meanings of words and idioms that students don't know.
-The teacher writes down words and idioms on the blackboard, which are likely to include word order, banana segmentation and flavors. The teacher told me the meaning of those words and idioms.