กิจกรรมที่2 จะดำเนินกิจกรรมต่อเนื่อ

กิจกรรมที่2 จะดำเนินกิจกรรมต่อเนื่องจาก กิจกรรมที่1 โดยครูจะเพิ่มการสอนโครงสร้างไวยากรณ์ในการทำกิจกรรมในห้องเรียน
1. ในการจัดการห้องเรียนยังคงจัดนักเรียนเป็นกลุ่ม แต่ในกิจกรรมที่สอง จะแบ่งนักเรียนจากความพึงพอใจ โดยจัดนักเรียนกลุ่มละ10คน
2. จากนั้นครูนำเสนอโครงสร้างไวยากรณ์ S +Verb to be + emotions / Feeling และอธิบายหลักการวิธีการใช้ในชีวิตประจำวัน
3. เมื่อนักเรียนเข้าใจโครงสร้างและการใช้งาน ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมดังนี้
ให้นักเรียนแสดงท่าทางหลังจากที่ครูพูดประโยค โดยกำหนดให้นักเรียนในกลุ่มแสดงท่าทางเหมือนกันทุกคน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Activity 2 is a continuation of activities activities 1. By teachers to increase the teaching of grammar structures in classroom activities.1. in the management of the classroom is still classified as a student group, but in the event that the two will divide the students satisfied with student groups each of 10 people.2. then the teacher presents the grammar structure S + Verb to be + emotions/Feeling, and explains how to use the principles in their daily lives.3. when the student understands the structure and usage. Teachers give students the activity as follows:Provide the student with a gesture after the teacher say to the students, in groups of the same gesture, everyone.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The second activity will proceed continuously from 1 activities by teachers to add structure teaching grammar in the classroom activities.1. In classroom management still students, but in the second group activities are divided จากความพึงพอใจ students. The group 10 people.2. Then the teacher presents the grammatical structure S + Verb to be + emotions / Feeling and explain the principles how to use in daily life.3. When students understand the structure and use. The teacher the students to do the following activities.The students to act after the teacher say the sentences. The students in the acting all the same.