1. ผลการพัฒนาคุณภาพและหาประสิทธิภาพ

1. ผลการพัฒนาคุณภาพและหาประสิทธิภาพของการพัฒนาทักษะการสะกดคำและการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ โดยใช้กุศโลบายการสอนแบบโมเดล ซิปปา (CIPPA MODEL) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความเหมาะสมในระดับมาก และมีประสิทธิภาพ ที่ค่าเฉลี่ย (E1/E2)เท่ากับ83.92/88.18ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด80/80

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังใช้กุศโลบายการสอนแบบโมเดลซิปปา(CIPPA MODEL) หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อกุศโลบายการสอนแบบโมเดล ซิปปา (CIPPA MODEL) เพื่อพัฒนาทักษะการสะกดคำและการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the results to improve the quality and efficiency of development skills, spelling, and reading aloud in English. Using ZIP modeling tutorials kutlobai Pai (the CIPPA MODEL) for students in grade 4 are very proper and efficient level of average (E1/E2) equals higher 83.92 a 88.18/criteria that define 80/80.2. comparison of results achievement before and after using the tutorials zip model kutlobai Pai (the CIPPA MODEL) After studying classes before the higher statistical significance at the .05 level.3. study results of students ' satisfaction grade 4 classes toward a zipper model kutlobai Pai (CIPPA MODEL) to develop skills, spelling, and reading aloud in English. In the picture is included in the high level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. To improve the quality and efficiency of the development of reading skills, spelling and English pronunciation. The stratagem Teaching Model CIPPA (CIPPA MODEL) for 4th grade students have the appropriate level. And performing the average (E1 / E2) was 83.92 / 88.18, which is higher than the 80/80 2. The comparison of achievement before and after using gears Teaching Model CIPPA (CIPPA MODEL) were higher than before the test at the significance level of .05. 3. Results of student satisfaction. Year 4 on the gears Teaching Model CIPPA (CIPPA MODEL) to improve the skills of reading, spelling and English pronunciation. In the overall level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1.The development of the quality and efficiency of development skills in spelling and pronunciation in English. By using the stratagem teaching model cippa (CIPPA MODEL) for students 4 the proper level.Average (E1 / E2) was 83.92 / 88.18, which was higher than the criterion 80 / 80

, 2. The comparison of achievement before and after the use of strategy instruction the cippa model (CIPPA MODEL) after studying the significance level. . 05

3.The study of students' satisfaction grade 4 towards teaching stratagem model that everyone (CIPPA MODEL) to develop skills in spelling and pronunciation in English. In total, at a high level.