1. ให้นักเรียนเขียนจำนวนเลขหรือคำที

1. ให้นักเรียนเขียนจำนวนเลขหรือคำที่หายไปในแบบฝึกหัด หน้า 28 ข้อ 1 Write the numbers and the missing words. ถ้าจำไม่ได้นักเรียนสามารถเปิดหนังสือเรียนได้ เสร็จแล้วช่วยกันเฉลยคำตอบ และครูเขียนเฉลยบนกระดาน
2. นักเรียนดูปริศนาตัวอักษรในแบบฝึกหัด หน้า 28 ข้อ 2 Find the five words. แล้ววงตัวอักษรที่เป็นคำศัพท์จำนวนนับ เสร็จแล้วครูให้นักเรียนช่วยกันบอกคำตอบ
3. นักเรียนอ่านจำนวนที่กำหนดให้ในแบบฝึกหัด หน้า 29 ข้อ 3 Read and circle the numbers. พร้อมกัน แล้ววงกลมตัวเลขด้านล่างให้ถูกต้อง ครูเดินตรวจว่านักเรียนวงตัวเลขถูกต้องหรือไม่ จากนั้นให้นักเรียนสังเกตว่ามีตัวเลขบางจำนวนที่หายไป ให้นักเรียนเขียนตัวอักษรของจำนวนที่หายไปให้ถูกต้อง เสร็จแล้วครูเขียนเฉลยบนกระดาน
4. นักเรียนอ่านคำถาม 3 ข้อ ในแบบฝึกหัด หน้า 30 ข้อ 4 Count and write. พร้อมกัน แล้วช่วยกันแปลคำถามเพื่อตรวจสอบว่านักเรียนเข้าใจคำถาม จากนั้นให้นักเรียนนับจำนวนลิงสีขาวและสีดำในภาพ แล้วตอบคำถามให้ถูกต้อง เสร็จแล้วครูเฉลยคำตอบโดยครูอ่านคำถาม ให้นักเรียนบอกคำตอบ
5. นักเรียนดูชื่อและภาพบุคคลในแบบฝึกหัด หน้า 30 ข้อ 5 Look and write. แล้วครูถามว่าคือใครบ้าง
ครูถามอายุของแต่ละคน นักเรียนต่างไม่รู้ ครูจึงให้นักเรียนลากตามเส้นจากชื่อบุคคลไปหาตัวเลข เมื่อรู้อายุของแต่ละคนแล้ว ให้นักเรียนเขียนประโยคบอกอายุโดยดูจากตัวอย่าง เมื่อทำเสร็จแล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 6 คน อ่านคำตอบคนละ 1 ข้อ แล้วออกมาเขียนบนกระดาน
ครูตรวจทานความถูกต้อง แล้วให้นักเรียนอ่านประโยคพร้อมๆ กัน
6. นักเรียนตอบคำถามในแบบฝึกหัด หน้า 31 ข้อ 6 Write the answer. โดยดูภาพ แล้วบวกเลขจากจำนวนที่ให้มา เพื่อนำไปเขียนตอบอายุของบุคคลในภาพดังตัวอย่างในข้อ 1 ครูให้นักเรียนปรึกษากันได้ เมื่อทำเสร็จแล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 6 คน เพื่อตอบคำถามทีละคน โดยครูอ่านคำถาม และให้นักเรียนตอบ
ต่อจากนั้นครูให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อน เพื่อผลัดกันถาม-ตอบ และในท้ายชั่วโมงครูให้หัวหน้าห้องรวบรวมแบบฝึกหัดเพื่อนำไปตรวจ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students write the missing numbers or words on the practice page, Write the numbers 1 and 28, the missing words. If the student is not able to open the books. Finished help write verses to answer and the answer on the Board.2. the students see the letters in the puzzle page 28 exercise 2 the five words Find the band as. vocabulary count. Completed the teacher the students help each other tell the answer.3. นักเรียนอ่านจำนวนที่กำหนดให้ในแบบฝึกหัด หน้า 29 ข้อ 3 Read and circle the numbers. พร้อมกัน แล้ววงกลมตัวเลขด้านล่างให้ถูกต้อง ครูเดินตรวจว่านักเรียนวงตัวเลขถูกต้องหรือไม่ จากนั้นให้นักเรียนสังเกตว่ามีตัวเลขบางจำนวนที่หายไป ให้นักเรียนเขียนตัวอักษรของจำนวนที่หายไปให้ถูกต้อง เสร็จแล้วครูเขียนเฉลยบนกระดาน 4. นักเรียนอ่านคำถาม 3 ข้อ ในแบบฝึกหัด หน้า 30 ข้อ 4 Count and write. พร้อมกัน แล้วช่วยกันแปลคำถามเพื่อตรวจสอบว่านักเรียนเข้าใจคำถาม จากนั้นให้นักเรียนนับจำนวนลิงสีขาวและสีดำในภาพ แล้วตอบคำถามให้ถูกต้อง เสร็จแล้วครูเฉลยคำตอบโดยครูอ่านคำถาม ให้นักเรียนบอกคำตอบ5. นักเรียนดูชื่อและภาพบุคคลในแบบฝึกหัด หน้า 30 ข้อ 5 Look and write. แล้วครูถามว่าคือใครบ้างครูถามอายุของแต่ละคน นักเรียนต่างไม่รู้ ครูจึงให้นักเรียนลากตามเส้นจากชื่อบุคคลไปหาตัวเลข เมื่อรู้อายุของแต่ละคนแล้ว ให้นักเรียนเขียนประโยคบอกอายุโดยดูจากตัวอย่าง เมื่อทำเสร็จแล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 6 คน อ่านคำตอบคนละ 1 ข้อ แล้วออกมาเขียนบนกระดานครูตรวจทานความถูกต้อง แล้วให้นักเรียนอ่านประโยคพร้อมๆ กัน6. นักเรียนตอบคำถามในแบบฝึกหัด หน้า 31 ข้อ 6 Write the answer. โดยดูภาพ แล้วบวกเลขจากจำนวนที่ให้มา เพื่อนำไปเขียนตอบอายุของบุคคลในภาพดังตัวอย่างในข้อ 1 ครูให้นักเรียนปรึกษากันได้ เมื่อทำเสร็จแล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 6 คน เพื่อตอบคำถามทีละคน โดยครูอ่านคำถาม และให้นักเรียนตอบ ต่อจากนั้นครูให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อน เพื่อผลัดกันถาม-ตอบ และในท้ายชั่วโมงครูให้หัวหน้าห้องรวบรวมแบบฝึกหัดเพื่อนำไปตรวจ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Have students write the numbers or words missing in the exercises page 28 1 Write the numbers and the missing words. If students do not have to open books. Then help correct answers. And teachers write answers on the board
2. Students see the letters in the puzzle exercises Page 28 Section 2 Find the five words. Then the characters as word count. Then the teacher told the students to answer
three. Students read the number assigned to the exercise Page 29 Section 3 Read and circle the numbers. Simultaneously, then circle the correct number. Check that the number of students, teachers walk properly or not. Then the students noted that a certain number of missing. Have students write the letters of the missing have been found. Then the teacher writes on the board Solution
4. Students read three verses in the exercise Page 30 Section 4 Count and write. Simultaneous already helped translate questions to determine if students understand the question. Then the students count the number of monkeys, white and black in the picture. Then answering questions correctly Then teacher by teacher read the questions correct answers. Tell students to answer
five. Students see the names and portraits of the exercises Page 30 Section 5 Look and write. Then the teacher asked who was the
teacher asked the age of the individual. Students know The teacher took the students to drag the name of the person to find numbers. Knowing the age of each people. Ask students to write a personal statement by example. When finished, the teacher called the student six random people answer each one they write on the board, then the
teacher reviewed for accuracy. Then the students read the sentences simultaneously
exercises page 31 6. Students answer questions in Section 6 Write the answer. The image then adding the number provided. To write on the person's age in the sample in the first teacher was consulted. When finished, the teacher called the student six random people to answer questions individually. The teacher read the questions The student
then match students with teachers. Alternatively, to ask - answer In the hour and a head teacher gathering exercises to check.