1. การดำเนินการศึกษาค้นคว้า1.1 วัตถ

1. การดำเนินการศึกษาค้นคว้า
1.1 วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า
- ต้องการศึกษาเรื่องราวต่างๆของผ้าไหมและเอกลักษณ์ของลายผ้าไหมให้มีความรู้มากขึ้น
- ศึกษาประโยชน์ของผ้าไหมและเอกลักษณ์ของลายผ้าไหม
- ศึกษาเพื่อนำไปเผยแพร่แก่คนอื่น

1.2 วัสดุอุปกรณ์
- เครื่องคอมพิวเตอร์
- โทรศัพท์มือถือ
- และผู้รู้จากศูนย์บริการส่งเสริมเศรษฐกิจฐานราก อำเภอบ้านเขว้า จังหวัดชัยภูมิ คุณแม่เยาว์ภาผู้ให้ข้อมูล

2. สรุปผลการดำเนินงานโครงงาน
การศึกษาผ้าไหมและลายผ้าไหม อ.บ้านเขว้า จ.ชัยภูมิ
คณะผู้จัดทำได้ทำการศึกษาความเป็นมาลักษณะเชื่อมโยง เนื้อหา และอ้างอิงซึ่งทำให้ง่ายต่อการศึกษามีภาพประกอบเนื้อหาสามรถนำไปใช้ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมได้สำหรับผู้ที่สนใจและผู้ที่ไม่รู้ผู้จัดทำได้เริ่มดำเนินงานตามขั้นตอนการดำเนินงานที่เสนอในบทที่ 3 แล้ว ผ้าไหมและเอกลักษณ์ลายผ้าไหมเป็นเอกลักษณ์อย่างหนึ่งที่มีการสร้างลวดลายก่อนที่จะทำการย้อมสีการทำลายผ้าไหมเป็นการเอาเชือกมามัดหรือสันไหมตามลวดลายที่ได้ออกแบบไว้
จากนั่นได้นำเสนอเผยแพร่ผลงานโดยการนำเสนอหน้าชั้นเรียนโดย ทึ่ครูในรายวิชา IS และเพื่อนๆในห้องเรียนได้เห็นเนื้อหาและรูปแบบของการนำเสนออย่างหลากหลายเพื่อทำให้เกิดการเรียนรุ้ที่สร้างสรรค์และไม่สิ้นสุด
3. ข้อเสนอแนะ
ในการศึกษาผ้าไหมและลายผ้าไหม
ที่คณะผู้จัดทำได้ศึกษาชิ้นนี้สามารถนำไปใช้ประโยชน์สนับสนุนการศึกษา สามารถนำไปพัฒนาและเผยแพร่แก่คนรุ่นหลังได้สืบทอดวัฒนธรรม


4. ปัญหาและอุปสรรค
- ในการเดินทางไปศึกษาอากาศร้อน และไม่มีรถ
- ระยะเวลาการเดินทางนาน
- ระยะเวลาการศึกษามีน้อย
- ข้อมูลที่เราได้มาอาจจะไม่สมบูรณ์ เนื้อหาอาจจะไม่ต่อเนื่องจึงทำให้ล่าช้า

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. action research1.1 objectives of the research-Learn the story of silk and silk, pattern, identity is more and more knowledge.-Learn the benefits of silk and silk of the pattern.-Study to be made by others.1.2 material-Computer. -Mobile phone-And who knows from economic promotion Foundation Centre ban khwao Chaiyaphum district. The mother of four young people, information2. Summary of project performance.The study of silk and silk. A. ban khwao Chaiyaphum province. คณะผู้จัดทำได้ทำการศึกษาความเป็นมาลักษณะเชื่อมโยง เนื้อหา และอ้างอิงซึ่งทำให้ง่ายต่อการศึกษามีภาพประกอบเนื้อหาสามรถนำไปใช้ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมได้สำหรับผู้ที่สนใจและผู้ที่ไม่รู้ผู้จัดทำได้เริ่มดำเนินงานตามขั้นตอนการดำเนินงานที่เสนอในบทที่ 3 แล้ว ผ้าไหมและเอกลักษณ์ลายผ้าไหมเป็นเอกลักษณ์อย่างหนึ่งที่มีการสร้างลวดลายก่อนที่จะทำการย้อมสีการทำลายผ้าไหมเป็นการเอาเชือกมามัดหรือสันไหมตามลวดลายที่ได้ออกแบบไว้ There are published works by offering class IS mathematics teachers by thue, and friends in the classroom to see the content and format of the presentation of the self in order to cause the creation of and.3. recommendationsIn a study of silk and silk.The Board of education, who produced this piece can be used in support of education benefits. To develop and publish those cultural inheritance.4. problems and obstacles.-To study the weather and there are no cars.-The duration of travel for a long time.-The period of study is less.-Information we obtain may be incomplete. The content may not be continuous, is delayed.