การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาห้องเรียนการจัดการเรียนรู้แบบความคิดสร้างสรรค์เป็นฐาน และเพื่อศึกษาผลการพัฒนาห้องเรียนการจัดการเรียนรู้แบบความคิดสร้างสรรค์เป็นฐาน จำนวนกลุ่มเป้าหมายเป็นครู จำนวน 14 คน และกลุ่มตัวอย่างนักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ระดับประถมศึกษา จำนวน 201 จากการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามจำนวน 2 ชุด โดย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า
1. การพัฒนาห้องเรียนการจัดการเรียนรู้แบบความคิดสร้างสรรค์เป็นฐาน ต้องมีกระบวนการจัดการภายในสถานศึกษา โดยพัฒนาหลักสูตร จัดบรรยากาศและแหล่งเรียนรู้ และมีการนิเทศภายในอย่างเป็นระบบ
2. ครูและนักเรียนมีความพึงพอใจในการจัดการเรียนรู้แบบความคิดสร้างสรรค์เป็นฐานในระดับมาก โดยมีข้อเสนอแนะให้มีการจัดห้องเรียนที่มีสามารถเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยี ได้แก่ การเรียนรู้บนคอมพิวเตอร์ การเรียนรู้บนเว็บ ห้องเรียนเสมือนจริง และความร่วมมือดิจิตอล

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This research intended to improve classroom management learning model of creativity as a base, and to study the results of the development of classroom learning model as a creative base. The number of target group is teachers. Number 2 people and a sample school student demonstration, buriram rajabhat University elementary school. Simple random number 201 Tools used in the research are the two sets of queries by using the statistical data analysis is the percent of average and standard deviation. The research found that: 1. development, classroom management, learning, creativity is the base model. There must be a process of internal management education and development courses. Arrange the atmosphere and learning and has an internal supervision system. 2. teacher and student satisfaction in managing a creative base on many levels. By the suggestion to have classrooms that are able to learn through technology include learning on the computer. Learning on the Web, virtual classrooms, and digital cooperation.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

This research aims to develop a classroom learning, creativity as a base. And to study the development of classroom learning and creativity as a base. The target was a teacher of 14 people and sample Buriram Rajabhat University Elementary School students number 201 from simple random sampling. The tools used in this research were two sets of questionnaires were used in the statistical analysis of the mean and standard deviation. The results showed that
one. Development, classroom management, learning, creativity as a base. The process must be handled within the school. The curriculum The atmosphere and resources And the internal supervision system is
two. Teacher and student satisfaction in learning, creativity is based on a massive scale. The suggestion to organize a classroom can learn through technology, including computer-based learning. Learning on the Web Virtual classroom And digital collaboration

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The purpose of this research is to develop the classroom learning and creativity as the base. And to study the development of classroom learning creativity as the base. The target is a teacher of 14 people and students at elementary level, the number of 201 Rajabhat University ram from random sampling method. The questionnaires were 2 series by statistical data is average and standard deviation. It was found that1. Development of classroom learning creativity as the base. Must have management process in schools by the curriculum development school climate and learning resources. And the internal supervision system.2. Teachers and students satisfaction in learning, creativity is the base level. The suggestions for classroom management that can learn through technology, including computer-based learning, learning on the web virtual classroom And digital collaboration.