ฉันคิดว่าการไปโรงเรียนเป็นเรื่องสนุ

ฉันคิดว่าการไปโรงเรียนเป็นเรื่องสนุกได้เจอเพื่อนมากมายรวมถึงการแต่งตัวถุงเท้ารองเท้าทรงต่างๆรวมถึงทรงผมเป็นสิ่งที่ตัวผมเองคิดว่าทรงผมไม่เกี่ยวกับการเรียนอาจจะเป็นระเบียบวินัยในตนเองแต่การสร้างระเบียบวินัยไม่เกี่ยวกับทรงผมซักเท่าไรการบังคับให้ตัดผมการทำให้มีความมั่นใจในตัวลดลงเลยที่เดียวเปรียบเทียบกับต่างประเทศนั้นน้อยมากที่จะมีประเทศที่บังคับเรื่องทรงผมเพราะมันเป็นสิทธิ์ของบุคคลไม่ว่าจะเป็นเยาวชนหรือผู้ใหญ่ก็ตามเราเป็นนักเรียนกฎต้องพอสมควรดังนั้นผมคิดว่าการบังคับให้ตัดผมนั้นไม่สามารถวัดคุณภาพของนักเรียนได้เลยผมขอยกตัวอย่างเช่น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

I think that going to school is fun, has many friends, including dress, socks, shoes, hairstyles, hairstyles are some of the things I personally think he is about to learn a discipline in itself, but to create a discipline is not about the hair, only to be forced to cut my hair to have confidence in the single reduction that compared to the very few foreign countries are subject to a mandatory hairstyle because it is the right of a person, whether young or adult students, as a rule must be sufficiently, so I think that forcing the Barber could not measure the quality of the students I had, for example,

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

I think that going to school is fun to see so many friends, including dress shoes, his socks, including hair is something that I myself had I not thought about learning self-discipline, but it could be. The discipline is not about how much I had to make a forced haircut with confidence fell to one very small compared to foreign countries are subject to a haircut because it is a privilege. whether it be youth or adults, we as students need to rule fairly, so I think that forcing a haircut that can measure the quality of the students, I ask, for example.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Everyone help each other.Everyone help each other.Everyone help each other.