คำอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้

คำอธิบายรายวิชา
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
รายวิชา ค23202 เสริมทักษะคณิตศาสตร์ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
(MATH23202 Mathematics Skills Development 10)
1 ชั่วโมง / สัปดาห์ 0.5 หน่วยกิต
มาตรฐานการเรียนรู้ ค 3.1 ค 3.2 ค4.2 ค 6.1

ศึกษาวิเคราะห์ ฝึกทักษะ / กระบวนการเกี่ยวกับ ระบบสมการดีกรีสอง ระบบสมการที่ประกอบด้วยสมการเชิงเส้นและสมการดีกรีสอง ระบบสมการที่ประกอบด้วยสมการดีกรีสองทั้งสองสมการ วงกลม ส่วนต่างๆ ของวงกลม ทฤษฎีเกี่ยวกับมุมที่จุดศูนย์กลางและมุมในส่วนโค้งของวงกลม ทฤษฎีเกี่ยวกับคอร์ด ทฤษฎีเกี่ยวกับเส้นสัมผัสวงกลม ทักษะกระบวนการในด้านการแก้ปัญหา ทักษะกระบวนการในด้านการให้เหตุผลทักษะกระบวนการในด้านการสื่อสาร สื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอ การเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่น ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
โดยใช้ความรู้ / ทักษะ / กระบวนการทางคณิตศาสตร์และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม โดยใช้วิธีการที่หลากหลายในการคิดคำนวณ การแก้ปัญหา การให้เหตุผลประกอบการตัดสินใจและสรุปได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม ใช้ภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการสื่อสารการสื่อความหมายและการนำเสนอได้อย่างถูกต้องชัดเจน เชื่อมโยงความรู้ต่างๆในคณิตศาสตร์และนำความรู้ หลักการ กระบวนการทางคณิตศาสตร์ไปเชื่อมโยงกับศาสตร์อื่นๆ
เพื่อให้เกิดความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์ มีความใฝ่เรียนรู้ ความมุ่งมั่นในการทำงาน รู้สามารถทำงานอย่างเป็นระบบระเบียบ มีวินัย มีความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีวิจารณญาณและมีความเชื่อมั่นในตนเองและใช้ในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์
ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถแก้ระบบสมการที่ประกอบด้วยสมการเชิงเส้นและสมการดีกรีสองได้
2. นักเรียนสามารถแก้ระบบสมการที่ประกอบด้วยสมการดีกรีสองทั้งสองสมการได้ถูกต้อง
3. นักเรียนสามารถนำความรู้ทฤษฎีเกี่ยวกับมุมที่จุดศูนย์กลางและมุมในส่วนโค้งของวงกลม
ทฤษฎีเกี่ยวกับคอร์ด ทฤษฎีเกี่ยวกับเส้นสัมผัสวงกลม ไปใช้แก้ปัญหาโจทย์ได้ถูกต้อง
รวม 3 ผลการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Course descriptionStrand of learning mathematicsList of subjects. Math skills 1 class c 23202 secondary school 3rd year. (MATH23202 Mathematics Skills Development 10)1 hour/week 0.5 creditsLearning standards 3.1 3.2 4.2 c c c c 6.1. An analytical study of the practice/procedure on the second degree equations system. System of equations consisting of a linear equation and the equation of the two degree. System of equations consisting of a second degree equations in both equations. Circle. Parts of a circle The theory about the angle at the Center and in the arc of a circle. The theory about the record. The theory about the tangent circle process skills in problem solving. In the process, skills, process skills in the field of communication. Mathematical interpretation and presentations, links to other mathematical sciences, creative initiative. Using the knowledge/skill/mathematical processes and technology to solve the problem in appropriate situations, using a variety of methods to calculate. To resolve the problem. The reasons supporting the decision and concluded correctly. Appropriate. Use the language and mathematical symbols in communication to convey and presented clearly. Link knowledge in mathematics and master knowledge. A mathematical process to associate with other sciences To achieve the ability to communicate. The ability to think. The ability to solve problems. The ability to apply life skills, the ability to use technology, there's a good esteem and attitudes towards mathematics. There is a hunger for learning committed to work can work as an organized discipline with prudence, there is a responsibility there honesty and considered and have confidence in ourselves and use it creatively in everyday life.The results of learning. 1. solve the system of equations that can consist of linear equations and the equation for the second degree. 2. students can solve a system of equations consisting of a two-degree equations two equations. 3. students are able to apply the theoretical knowledge about the angle at the Center and in the arc of a circle. The theory about the record. The theory about the tangent circle to solve the problem.Join the learning outcome 3

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Course
Learning math
courses at 23 202 extra math skills first Mathayom 3
(MATH23202 Mathematics Skills Development 10)
1 hr / week, 0.5 credits
Learning Standards c 3.1 c 3.2 c 4.2 c 6.1 Analysis Study Skills. / processes Second-degree equation The system consists of a linear equation and the equation of the second degree. The system consists of two equations for the two-degree circle, the circle of theories about angles and corners in the center of a circle arc. Theories about the Cord Theories about circle tangent Skills in problem solving. Process skills in reasoning skills in the field of communication. Mathematical interpretation and presentation. Link mathematics to other disciplines. The creative use of knowledge / skills / mathematical processes and technology to solve problems in different situations. Properly Using a variety of methods for calculation, reasoning, problem solving, decision and concluded correctly using mathematical language and symbols to communicate meaning clearly and accurately presented. Linking knowledge in mathematics and mathematical principles, process knowledge associated with other disciplines in order to be able to communicate. Ability to think The ability to solve problems The ability to use life skills. The ability to use technology Esteem and positive attitudes towards mathematics. The learning A commitment to work It can function as a systematic discipline with prudence, responsibility. Are honest, critical and have confidence in themselves and in daily creative learning results first. Students can solve a system of equations that consist of linear equations and second degree equations 2. Students can solve a system of equations consisting of the equation, both second-degree equations were correct three. Students can apply their theoretical knowledge about angles and corners in the center of the circular arc on chord theory. Theories about circle tangent To provide the correct solution includes three learning outcomes.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

module group learning mathematics course C 23202 extra math skills 1 grade 3
(MATH23202. Mathematics Skills Development 10)
1 hours / week 0.5 credits
learning standard c c c c 3.1 3.2 4.2 6.1

.Study skills / process about system equations of degree two. The system of linear equations and equation of degree two. The system consists of two two degree equation equation, circles, various parts of the circle.The theory about the chord theory about เส้นสัมผัสวงกลม. Process skills in problem solving. Process skills in the reasoning process skills in the communication. Mathematical communication and presentation.Creativity
.Using the knowledge / skills / mathematical process and technology in solving the problems in various situations, appropriately using a variety of ways in solving Problem solving.Appropriate, use language and mathematical symbols in communication, interpretation and presentation of properly clear. Links knowledge in mathematics and the knowledge principle.To achieve the communication ability, thinking ability, problem solving ability, the ability to use the life skills. The ability to use technology. See the value and attitude towards mathematics, is anxious to learn.Know can work systematically organized, disciplined, be prudent, responsible, honesty, good faith, have the judgment and self-confidence and used in everyday life as creative
.Effect of
1. Students can solve the system of equations of linear equations and equation of degree two
2. Students can solve the system of equations of degree two equations both equations correctly
. 3.Students can use the knowledge theory about angle and arc angle in the center circle
theory about chord theory about เส้นสัมผัสวงกลม. To solve the problem that the learning 3

.