ให้มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 92

ให้มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 92.11/97.96 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 75/75 (2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่นักเรียนโดยใช้เกมสูตรคูณพาเพลิน เรื่องการคูณ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.1 (3)ค่าดัชนีประสิทธิผลทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนหลังเรียนเรื่องการคูณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เกมสูตรคูณพาเพลิน มีความก้าวหน้ามีการเรียนรู้เพิ่มขึ้นจากคะแนนทดสอบก่อนเรียนกับคะแนนทดสอบหลังเรียนและคะแนนเต็ม เท่ากับ 0.969 หรือคิดเป็นร้อยละ 96.9

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Efficiency (E1/E2) 92.11/higher than 97.96 criteria 75/75 (2) achievement of the students Grade 2 students by using fun multiplication game. Story times High school before studying at a statistically significant level. (3) effectiveness index 0.1 school mathematics student story after multiplication. Grade 2 by using a multiplication game fun Progressive learning increased from test score before studying with the test score after a lesson and the full score equals 0.969 96.9 percent.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Efficiency (E1 / E2) is 92.11 / 97.96, which is higher than the threshold, 75/75 (2) the achievement of students in the second grade students using a multiplication game enjoyed by the latter. higher than the previous significant level of 0.1 (3) the effectiveness index mathematics learning of the students after learning about multiplication. Grade 2 by using a multiplication game enjoyed. Progressive learning increased from the pretest and posttest scores with scores of 0.969, or 96.9 percent.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Efficiency (E1 / E2) was 92.11 / 97.96 which higher than expected 75 / 75 (2) the achievement of students in grade 2 students using the multiplication tables with games Multiplication, after studying the significant 0.1 (3) index of the effectiveness in learning mathematics of the students after learning of multiplication. Grade 2 by multiplication with the game Progressively learning increased from pre-test scores with post-test score and score the full of 0.969 or the percentage 96.9.