ใน 4 ด้านคือ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำ

ใน 4 ด้านคือ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต และด้านผลกระทบ โดยประยุกต์ใช้รูปแบบ CIPP Model ให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน และกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ ได้แก่ครูจำนวน 43 คน นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนเนินสง่าวิทยา จำนวน 604 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล เป็นแบบสอบถามความคิดเห็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และแบบปลายเปิด สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และความถี่ ผลการประเมินพบว่า

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

In the context of the four factors, the import process, the productivity and the effect by application of Model CIPP model to fit the context of the school and the samples used in this assessment are as follows: number of students and teachers from 43 people. Parents, students, school of science, the graceful hills, 604 people, a tool that is used to store the data as an opinion questionnaire scale estimates the level of 5 late model and turn the statistics: averages, standard deviations and frequency measurement results found.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

In four aspects: the input context. The process of output and impact. The CIPP Model application forms to suit the context of the school. The samples used in this assessment. 43 people, including teachers, students, parents, students, the glory years of 604 was used to collect data. A questionnaire rating scale level 5 and The statistic used were mean, standard deviation, and frequency of evaluation results found.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

In 4 aspects of the context, input, process the product, and the impact โดยประยุกต์ใช้ form CIPP Model to appropriate to the context of the school. And the samples used in this evaluation, including teachers and 43 people.The parents school Noen sa-nga science. The 604 people the tools used in the data collection. A questionnaire rating scale 5 levels and open-ended questions was used to mean and standard deviation.The result showed that the