หลักสูตรการเรียนการสอนอัลกุรฺอานที่

หลักสูตรการเรียนการสอนอัลกุรฺอานที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาการเรียนการสอนอัลกุรฺอานในบริบทสังคมไทยนั้นมีเหตุหรือสาเหตุ (causes) ซึ่งทำให้เกิดผล (effects) และยังส่งผลกระทบ (impacts) ต่อการเรียนการสอนสอน อัลกุรฺอานของผู้เรียนในบริบทสังคมไทยด้วย คือ “เหตุ” หรือ “สาเหตุ” ที่เกิดจากการไม่ประยุกต์ใช้หลักภาษาศาสตร์ประยุกต์ในการออกแบบเรียนฝึกอ่านอัลกุรฺอาน ทำให้เกิด “ผล” เช่น การเรียนการสอนฝึกอ่านอัลกุรฺอานสำหรับชาวไทย เป็นไปได้ยาก และยังทำให้เกิด “ผลกระทบ” ตามมาด้วย คือ ทำให้การพัฒนาการเรียนการสอนฝึกอ่านอัลกุรฺอานไม่ประสบผลสำเร็จเท่าที่ควร ดังแสดงในแผนภูมิต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The course of study to which the Quran is onan obstacle to development in the context of the Quran student onan the reason or reasons why Thailand society. (Causes), which causes the effect (effects) and the effects (impacts) of teaching and learning materials. Quran learning in a social context, with Thailand, "why" or "why not" caused by the application of the principle of linguistic training in the application of design to learn to read the Quran, "the effect" causes, such as teaching and learning practice to read the Quran for the nationals of Thailand is going to be difficult and cause "adverse effects" is followed by the development of teaching and training, read the Quran did not succeed. As shown in the following chart.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Course taught al Allah saddle that hinder the development of teaching al Allah read in the context Thailand, the cause or causes (causes), which took effect (effects) and the impact (impacts. ) to tutorial instruction. Al Allah seat of learning in social context Thailand with the "why" or "why" of the non-application of applied linguistics in designing learning reading al Allah saddle causes "impact" as a class. Teaching reading Al Quran Allah for the people of Thailand and it is unlikely to cause "effects" caused by the development of teaching reading Al Quran Allah does not succeed as expected. As shown in the following chart.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The course, Al Koran that hinder the development of Al Koran in its society that incident or cause (causes). Which causes (effects) and affect (impacts) on the instruction teaching.Is the "why" or "why" caused by not applying principles of Applied Linguistics in the อกแบบเรียน read al Koran, causing the "results". Such as teaching practice read al Koran for Thai is difficult and also cause.Along with the development of the teaching of reading al Koran was not as successful as it should, as shown in the following chart