1. ครูจัดทำแผ่นภาพใบหน้าขนาดใหญ่ของ

1. ครูจัดทำแผ่นภาพใบหน้าขนาดใหญ่ของ Tommy, Jenny, Bobby และ Jimmy ครูชูทีละภาพ
แล้วถามนักเรียนเพื่อทบทวนความจำ
Teacher : Who’s this? (ครูชูภาพ Tommy)
Students: Tommy.
ครูชูภาพใบหน้า และถามจนครบ 4 ภาพ จากนั้นจึงติดบนกระดาน
ครูสุ่มตัวอย่างนักเรียน 2-3 คน ให้ยืนขึ้น เพื่อระบุชื่อให้ตรงกับรูปภาพ
2. นักเรียนฟัง CD/track 3 และดูประโยคในแบบฝึกหัด หน้า 2 ข้อ 1 Listen and trace the pictures. Then say. จากนั้นจึงพูดตาม พร้อมใช้นิ้วชี้ตามประโยคที่เห็น 4 ประโยค

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Teachers plan faces huge Tommy, Jenny, Bobby and Jimmy Choo teachers individually
and then ask students to review the recall
Teacher: Who's this? (Photo Tommy Chu teacher)
Students: Tommy.
Teachers held a face and asked to complete four shots, then mounted on the board,
students, teachers, sampling 2-3 people to stand up to give a name to match the exact
second. Students listen to CD / track 3 and the second sentence in the exercise Page 1 Listen and trace the pictures. Then say. Then say. With a finger pointing at the fourth sentence by sentence.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Conducting sheets of large Tommy face images, and teachers, Jenny Bobby Jimmy Chu frame
and ask the students to review the remember
Teacher. : Who 's this? (teacher Chu images Tommy)
.
Students: Tommy teacher Chu face image and ask until 4 images, and then on the board!Teacher student 2-3 sampling people to stand up to give a name match the picture
2. Students listen to CD / track 3 and sentences in the exercises. Page 2 items 1 Listen and trace the pictures. Then say. Then repeat. With your index finger according to see 4 sentence sentence
.