บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประ

บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาพฤติกรรมการเรียนกวดวิชาของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก และ เปรียบเทียบพฤติกรรมการเรียนกวดวิชาของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก โดยในการศึกษาครั้งนี้ใช้แบบสอบถามในการเก็บข้อมูล กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ของโรงเรียนพิษณุโลกพิทยาคมและโรงเรียนเฉลิมขวัญสตรี จำนวน 283 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ สถิติเชิงพรรณนา (Descriptive Statistics) การทดสอบไคสแควร์ (Chi-Square Test)

ผลการศึกษา พบว่า 1) นักเรียนชายและหญิงใช้เวลาในการเรียนกวดวิชาแตกต่างกัน 2) นักเรียนที่เรียนแผนการเรียนวิทย์-คณิต และศิลป์และอื่นๆ มีจำนวนคอร์สที่เรียน เวลาที่เรียน และค่าใช้จ่ายในการเรียนแตกต่างกัน 3) นักเรียนที่มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมแตกต่างกัน มีสาเหตุที่เรียน จำนวนคอร์สที่เรียน เวลาที่เรียน และค่าใช้จ่ายในการเรียนแตกต่างกัน 4) นักเรียนที่มีผู้ปกครองประกอบอาชีพแตกต่างกันมีค่าใช้จ่ายในการเรียนแตกต่างกัน 5) นักเรียนที่มีผู้ปกครองมีระดับการศึกษาต่างกันมีเวลาที่เรียน และค่าใช้จ่ายในการเรียนแตกต่างกัน 6) นักเรียนที่รายได้ของผู้ปกครองแตกต่างกันมีจำนวนคอร์สที่เรียน เวลาเรียน และค่าใช้จ่ายในการเรียนแตกต่างกัน 7) นักเรียนชายและหญิงมีความคิดเห็นต่อด้านหลักสูตร/โปรแกรมที่เรียน และด้านประชาสัมพันธ์ แตกต่างกัน 8) นักเรียนที่เรียนแผนการเรียนวิทย์-คณิต และ ศิลป์ และ อื่นๆ มีความคิดเห็นต่อด้านทำเลที่ตั้งของโรงเรียนกวดวิชา แตกต่างกัน 9) นักเรียนที่มีผลการเรียนเฉลี่ยแตกต่างกัน มีความคิดเห็นต่อค่านิยม และหลักสูตร/โปรแกรมที่เรียน แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Abstract This research aims to study the behavior of school students tutor grade 5 school in Muang District of Phitsanulok province, and to compare the behavior of school students tutor grade 5 school in Muang District of Phitsanulok province in the study used questionnaires to collect data. Samples used in the study are students of secondary year 5 classes of the school, women's school, phityakhom, Phitsanulok, and celebration gifts. The number of people who use statistics in 283 analysis: descriptive statistics, quantitative (Descriptive Statistics) to test the cross square (Chi-Square Test). Study results showed that 1) students, men and women take the time to learn a different Tutorial 2) students studying math and science lesson plans-art and so have the number of courses that are study. The time and expense in three different classes) students whose cumulative grade average is different. There are a number of courses that students learn the time and expense in 4 different classes) students with parents of different professionals charge in 5 different classes) students with different levels of education, parents have time and costs.Different RI yontaek 6) students, parental income, there are a number of different courses that are study time and expense in different classes, 7) male and female students are continuing the comments course/program and the different public relations student learning plan 8) to study science, math, and art and other-comments here the location of the different school 9) students with an average grade of different. Comments per course/program and value the different lessons.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Abstract
This research aims. To study the tutorial classes of high school students five years in the city. Phitsanulok and compare the behavior of tutorial classes of high school students five years in the city. Phitsanulok In this study used questionnaires to collect data. The sample used in this study is the senior students of the 5th year of school Phitsanulok High School and Chalermkwansatree 283 people statistics used in the analysis included descriptive statistics (Descriptive Statistics) chi-squared test (. Chi-Square Test) results revealed that 1) male and female students take classes in two different tutorial) students who plan to study science - math. And Arts and more There are a number of courses of study at the school and the cost of the different grades 3) Students with a grade point average of difference. There are classes The number of courses of study at the school and the cost of the different grades 4) students have parents employed different costs for different classes 5) students whose parents have education. Well it is time to learn And costs of different classes 6) Students who have parental difference of courses of study time and the cost of the different grades 7) male and female students perceived the side. courses / study programs Public relations and differences 8) Students who plan to study science - math and art and other opinions on the location of the schools differ 9) Students with a grade point average difference. Opinion on values And course / program different classes.