1.ครูให้นักเรียนช่วยกันคิดถึงความแต

1.ครูให้นักเรียนช่วยกันคิดถึงความแตกต่างของการเขียนประโยคภาษาอังกฤษกับประโยคภาษาไทย นักเรียนช่วยกันคิดและปรึกษากับเพื่อนแล้วบอกครู ครูสรุปใจความสำคัญ ดังนี้
- การใช้ตัวอักษรใหญ่ในภาษาอังกฤษ มีหลักเกณฑ์ ดังนี้ (ครูแจกเอกสารประกอบการเรียน หรือเขียนบนกระดาน ให้นักเรียนคัดลอกลงในสมุดของตนเอง)
1. ใช้ขึ้นต้นประโยคเสมอไม่ว่าจะเป็นประโยคบอกเล่า คำถาม ปฏิเสธ หรือกลุ่มคำอุทาน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the teacher, the students help each other think about the difference of English sentences with sentences, Thailand language. The students help each other think and consult with friends, then tells the teacher. The teacher summarize the essentials:-Large letters in English. There is a primary criteria. : (Teacher student literature distribution, or write on the Board, students copy it into its own book.)1. use the sentence always begin a sentence no tell. A question or group of phrases

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Teachers assign students to think about the nuances of writing English sentences to sentences Thailand. Students to think and consult with friends and tell a teacher. The teacher reads as follows:
- using a large font in English with the following criteria: (a teacher giving class documentation. Or write on the board Ask students to copy into their notebooks)
1. Always use starting with the question whether the affirmative sentence rejected or interjection.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Teachers to students to think about the differences of writing English sentences with Thai sentences. Students can think and discuss with your friends and tell teachers, teacher to conclude the gist:
.1. Teachers to students to think about the differences of writing English sentences with Thai sentences. Students can think and discuss with your friends and tell teachers, teacher to conclude the gist:
.1. Teachers to students to think about the differences of writing English sentences with Thai sentences. Students can think and discuss with your friends and tell teachers, teacher to conclude the gist:
.