1. นักเรียนทำ Ex.4a ในหนังสือเรียน

1. นักเรียนทำ Ex.4a ในหนังสือเรียน หน้า 11 โดยครูให้นักเรียนช่วยกันบอกสถานการณ์ที่เป็นไปได้ ที่เราจะสามารถแสดงความเห็นใจผู้อื่น เช่น failing an exam, losing your job,not getting a promotion เป็นต้น จากนั้นครูเปิด CD1/track 8 ให้นักเรียนฟัง เพื่อบอกว่าบทสนทนา 3 บทสั้นๆ ที่นักเรียนได้ยินนั้นเกี่ยวข้องกับเรื่องอะไร เสร็จแล้วเฉลยคำตอบร่วมกัน
2.นักเรียนอ่านบทสนทนาสั้นๆใน Ex.4b ในหนังสือเรียน หน้า 11 แล้วขีดเส้นใต้วลีที่แสดงความเห็นใจในบทสนทนา จากนั้นตรวจคำตอบร่วมกัน
3. นักเรียนดูบทสนทนาสั้นๆ ในหนังสือเรียน หน้า 11 Ex.5 โดยครูเปิด CD1/track 9 แล้วให้นักเรียนฝึกออกเสียงตาม 2-3 ครั้ง จากนั้นให้นักเรียนจับคู่ แล้วฝึกอ่านบทสนทนาด้วยกัน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Page 11 students Ex.4a in textbooks by teachers assign students to say a situation as possible. We can show compassion to others as failing an exam, losing your job, not getting a promotion, etc. Then the teacher turned CD1 / track 8 to students. To say that the dialogue three short chapters that students hear all about it. Then correct answers together
2. Students read a brief conversation in Ex.4b in textbook page 11, then underlined phrases of sympathy in the conversation. Then check your answer with
three. Students see a brief conversation Page 11 Ex.5 textbooks by teachers open CD1 / track 9, have students practice voting by 2-3 times, then match students. Then practice reading the dialogue together

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Students do Ex.4a in textbooks, 11 by teachers to students to tell the situation as possible. We will be able to show compassion for others, such as the failing an exam losing your job,,Not getting a promotion etc. Then I open CD1 / Track 8 students listen to say the dialogue 3 short chapters The students heard that involves about. Then reveal the answer together
2. Students read the dialogue in Ex.4b in textbooks, 11 and underline the phrases expressing sympathy in the dialogue, and then check the answers together
3. Students see short conversations. In the textbooks, 11 Ex.5 by teachers open CD1 / track 9 and students pronunciation according to 2-3 times. Then students matched. Read the dialogue and practice together!