โครงงานนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างชุดสาธิตอัตราการสูญเสียภายในท่อ  การแปล - โครงงานนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างชุดสาธิตอัตราการสูญเสียภายในท่อ  อังกฤษ วิธีการพูด

โครงงานนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร

โครงงานนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างชุดสาธิตอัตราการสูญเสียภายในท่อ 3 รูปแบบ ประกอบไปด้วย การสูญเสียภายในท่องอ 90 องศา . 45 องศา . การลดและเพิ่มขนาดท่อ 2) เพื่อเป็นสื่อการเรียนการสอนหลักการทำงานชุดสาธิตอัตราการสูญเสียภายในท่อ3รูปแบบ 3) หาคุณภาพของชุดสาธิตอัตราการไหลในท่อ 3 รูปแบบ และ 4) การหาประสิทธิภาพของชุดสาธิตอัตราการไหลในท่อ 3 รูปแบบ โดยผู้เชี่ยวชาญซึ่งจะเป็นผู้เชี่ยวชาญทางด้านชุดฝึก จำนวน 3 ท่าน ด้านลักษณะโครงสร้าง ผลเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.51 อยู่ในเกณฑ์ ดี ด้านลักษณะการใช้งาน ผลเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.5 อยู่ในเกณฑ์ ดีและด้านความเหมาะสมด้านการนำไปใช้งาน ผลเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.05 อยู่ในเกณฑ์ ดีและด้านลักษณะการบำรุงรักษา ผลเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.8 อยู่ในเกณฑ์ ดี ซึ่งมีความสอดคล้องกับผู้เชี่ยวชาญทางด้านชุดสาธิตอัตราการสูญเสียภายในท่อ3รูปแบบ จึงได้นำไปทดสอบกับกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 3 สาขาวิศวกรรมเครื่องกล คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ ปีการศึกษา 2558 จำนวน 20 คน เพื่อทำการหาประสิทธิภาพ ได้ผลคะแนนแบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียนคิดเป็นร้อยละ 65.8 และ 85.2 ตามลำดับ
ดังนั้นประสิทธิภาพของบทเรียนได้ผลตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 สำหรับการทดสอบหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนซึ่งวิเคราะห์เพื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของคะแนนด้วยสูตรทางสถิติ คือ การแจกแจง (t-test) ค่า t ที่คำนวณได้ 19.91 สูงกว่าค่าวิกฤติที่ระดับนัยสำคัญ 0.05 (1.699) ซึ่งแสดงให้เห็นว่าผู้เรียนได้ความรู้จริงจากการใช้ชุดสาธิตปรับอากาศ
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
โครงงานนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างชุดสาธิตอัตราการสูญเสียภายในท่อ 3 รูปแบบ ประกอบไปด้วย การสูญเสียภายในท่องอ 90 องศา . 45 องศา . การลดและเพิ่มขนาดท่อ 2) เพื่อเป็นสื่อการเรียนการสอนหลักการทำงานชุดสาธิตอัตราการสูญเสียภายในท่อ3รูปแบบ 3) หาคุณภาพของชุดสาธิตอัตราการไหลในท่อ 3 รูปแบบ และ 4) การหาประสิทธิภาพของชุดสาธิตอัตราการไหลในท่อ 3 รูปแบบ โดยผู้เชี่ยวชาญซึ่งจะเป็นผู้เชี่ยวชาญทางด้านชุดฝึก จำนวน 3 ท่าน ด้านลักษณะโครงสร้าง ผลเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.51 อยู่ในเกณฑ์ ดี ด้านลักษณะการใช้งาน ผลเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.5 อยู่ในเกณฑ์ ดีและด้านความเหมาะสมด้านการนำไปใช้งาน ผลเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.05 อยู่ในเกณฑ์ ดีและด้านลักษณะการบำรุงรักษา ผลเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.8 อยู่ในเกณฑ์ ดี ซึ่งมีความสอดคล้องกับผู้เชี่ยวชาญทางด้านชุดสาธิตอัตราการสูญเสียภายในท่อ3รูปแบบ จึงได้นำไปทดสอบกับกลุ่มตัวอย่าง ซึ่งเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 3 สาขาวิศวกรรมเครื่องกล คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ ปีการศึกษา 2558 จำนวน 20 คน เพื่อทำการหาประสิทธิภาพ ได้ผลคะแนนแบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียนคิดเป็นร้อยละ 65.8 และ 85.2 ตามลำดับ ดังนั้นประสิทธิภาพของบทเรียนได้ผลตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 สำหรับการทดสอบหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนซึ่งวิเคราะห์เพื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของคะแนนด้วยสูตรทางสถิติ คือ การแจกแจง (t-test) ค่า t ที่คำนวณได้ 19.91 สูงกว่าค่าวิกฤติที่ระดับนัยสำคัญ 0.05 (1.699) ซึ่งแสดงให้เห็นว่าผู้เรียนได้ความรู้จริงจากการใช้ชุดสาธิตปรับอากาศ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
This project aims 1) to create a series of demonstrations loss rate within a pipe three models equipped with a loss in the surf at 90 degrees. 45 degrees. The reduction and increase pipe sizes 2) as a medium of instruction. principle demonstration set loss rate within the pipe 3, 3) the quality of the demonstration set flow rate in pipelines third model and 4) a robust set of demos flow in the pipe 3 is formed by experts to be. professional training of 3 members of the structure. The overall average 4.51 favorably on usage. The overall average of 4.5 is satisfactory and its appropriate implementation. The overall average 4.05 favorably and maintenance characteristics. The overall average of 4.8 is good, which is consistent with expert demonstrations loss rate within the conduit 3 formats. It was put to the test sample. This is the 3rd year undergraduate degree in mechanical engineering. Faculty Rajamangala University of Technology academic year to 20 in 2558 for a performance. It scores a pretest and posttest 65.8 and 85.2 percent, respectively
, so the effectiveness of the lessons of the criteria for testing for the 80/80 academic achievement of students to analyze and compare. the average rate formula is statistical distributions (t-test), t was calculated 19.91, higher than the critical significance level of 0.05 (1.699), which shows that the group has actual knowledge of a series of demonstration areas.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The purpose of this project is 1) to create a demonstration of loss rate inside the pipe 3 model, equipped with the loss within the surf to 90 degrees. 45 degrees. The reduction and increase the size of pipe. 2) for materials working principle demonstration of loss rate inside the pipe 3 form 3) to determine the quality of the demonstration of rate of flow in pipe 3 format. 4) and the efficiency of demonstration of rate of flow in pipe 3 format. By experts who are experts in a training set of 3. The structural characteristics, the average level of 4.51. Well, the applications, the average level of 4.5. Good and the suitability of application. The average level of 4.05. Good and the maintenance, the average total value 4.8 rated as good, which is consistent with the expert demonstration of loss rate inside the pipe 3 format. It was tested with the samples. This is the first year undergraduate students of mechanical engineering, Faculty of industrial 3 Rajamangala University of technology the airport. The academic year 2558 20 people to the performance. The pre-test and post-test were test and 65.8 85.2 respectively.Therefore, the efficiency of the lesson 80 / 80 criteria for test for the achievement of students, which analyzed to compare the mean score of statistical formula Is a distribution (t-test) values t calculated 19.91 was higher than the critical value at the level of significance 0.05 (1.699). Which shows that the students gain knowledge by using demonstration of air conditioning.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: