บทคัดย่อจุดมุ่งหมายของงานวิจัยนี้คื

บทคัดย่อ
จุดมุ่งหมายของงานวิจัยนี้คือ การสำรวจความต้องการ ทัศนคติ และปัญหาในการเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ 3 ของนักศึกษา ซึ่งสอบถามจากนักศึกษามุสลิมชั้นปีที่ 3 จำนวน 55 คน งานวิจัยนี้เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ วิเคราะห์ข้อมูลในรูปของค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
โดยจำแนกตามเพศ พบว่าเพศหญิงมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 36.36 / จำแนกตามอายุ พบว่า อายุระหว่าง 22-23 มากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 58.18 / จำแนกตามภาษาแม่ พบว่า ภาษามลายูมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 81.82 / จำแนกตามภาษาที่สอง พบว่า ภาษาไทยมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 70.91 / จำแนกตามความต้องการในการเรียนทักษะต่างๆในภาษาอังกฤษ พบว่า การพูดมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 4.18 / จำแนกตามทัศนคติของนักศึกษาต่อการเรียนภาษาอังกฤษ พบว่า ภาษาอังกฤษไม่ได้ยากเกินไปสำหรับฉันมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 4.36 และจำแนกตามปัญหาในการเรียนภาษาอังกฤษ พบว่า ไม่สามารถเขียนประโยคภาษาอังกฤษได้ มากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 4.25
ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่านักศึกษามีความต้องการที่จะพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษให้มากขึ้น โดยเฉพาะทักษะการพูด นักศึกษามีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ 3 และนักศึกษาก็ยังมีปัญหาในด้านต่างๆในการเรียน โดยเฉพาะเรื่องการเขียน นักศึกษาไม่สามารถเขียนประโยคเป็นภาษาอังกฤษได้ นอกจากนี้นักศึกษามีต้องการในการเรียนภาษาอังกฤษจากสื่อการสอนที่หลากหลายในชั้นเรียน เพื่อให้การเรียนการสอนมีความน่าสนใจ สนุก และประสบผลสำเร็จมากขึ้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

AbstractThe aim of this research is to explore the requirement. Attitudes and problems in learning English as the language of the students who ask for Muslim students, grade 3, the number of 55 persons filed this research by using a query. Data analysis consists of Analyze data by using the data analysis as a percentage of the average value and standard deviation.By by sex, it was found that most women are segregated by age/36.36 per cent found that age between 22-23 most 58.18 percent/by native language, it was found that most Malay percent classified as second language/81.82, it was found that the language in Thailand most 70.91/percent by the need to learn different skills in English. It was found that the most-spoken Figure 4.18 percent/per student's attitude by learning English. It was found that English is not too difficult for me the most, and 4.36 percent, according to the classification problem in learning English. I found that it was possible to write a sentence in English as much as possible is 4.25 percent.Research shows that students need to develop skills in the English language. Specifically speaking skills. The students have a good attitude towards learning English as a language student and still have problems in the areas of learning, particularly in writing. Students cannot write a sentence in English. In addition, students are required to learn English from a variety of materials in class. So the teaching is interesting. Fun and very successful.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Abstract
.The aim of this study is to survey needs, attitudes and problems in learning English is the language of the students 3 The inquiry by the Muslim student students were 55 3. This research questionnaire was used to collect data.The data were analyzed by percentage. Analysis of data in the form of mean and standard deviation
.The population showed that most females, were 36.36 / classified by age, found that aged between 22-23 most, were 58.18. Population by language found that most Malay, were 81.82 / by second language, it was found that the Thai most, were 70.91. Classified according to needs in learning skills in English, it was found that most of the speech, the per cent 4.18 / classified according to students' attitudes towards English learning, it was found that English is not too difficult for me the most, were 4.36 and classification problem in learning English. Can't write the English sentences. Most were 4.25
.The result shows that students need to develop more English, especially speaking skills. The students have a positive attitude toward learning English is the language 3.Especially in writing. Students cannot write a sentence in English. The students need in learning English from a variety of materials in the classroom. To make learning interesting, fun.

.