เมื่อ p แทน ค่าความยากของข้อสอบ H

เมื่อ p แทน ค่าความยากของข้อสอบ
H แทน จำนวนคนในกลุ่มสูงที่ตอบถูกในข้อสอบนั้น
L แทน จำนวนคนในกลุ่มต่ำที่ตอบถูกในข้อสอบนั้น
N แทน จำนวนคนทั้งหมดในกลุ่มสูงและกลุ่มต่ำ

ค่าความยาก จะมีค่าตั้งแต่ 0.00 - 1.00 ถ้า p เข้าใกล้ 1.00 แสดงว่าข้อสอบนั้นง่าย แต่ถ้าค่า p เข้าใกล้ 0 แสดงว่าข้อสอบนั้นยาก การแปลความหมายค่า p ใช้เกณฑ์ ต่อไปนี้

p = .00 - .19 หมายถึง ข้อสอบยากเกินไป
p = .20 - .39 หมายถึง ข้อสอบค่อนข้างยาก
p = .40 - .59 หมายถึง ข้อสอบยากง่ายพอเหมาะ
p = .60 - .80 หมายถึง ข้อสอบค่อนข้างง่าย
p = .81 - 1.00 หมายถึง ข้อสอบง่ายเกินไป

อำนาจจำแนก ( r ) หมายถึง ความสามารถของข้อสอบในการจำแนกหรือแยกให้เห็นความแตกต่างระหว่างผู้สอบที่มีผลสัมฤทธิ์ต่างกัน เพื่อที่จะใช้พยากรณ์หรือบ่งชี้ความแตกต่างที่เห็นชัดในด้านความสามารถ เช่น จำแนกคนเก่งกับคนอ่อนจากกันได้ โดยถือว่าคนเก่งควรทำข้อสอบข้อนั้นได้ ส่วนผู้ที่อ่อนไม่ควรทำข้อสอบข้อนั้นได้





การหาค่าอำนาจจำแนก เป็นการหาประสิทธิภาพของข้อสอบ ในการจำแนกนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มสูงและกลุ่มต่ำ สัญลักษณ์ที่ใช้ คือ “r” ดังสูตร


r=(H-L)/(N/2)

เมื่อ r แทน ค่าอำนาจจำแนกของข้อสอบ
H แทน จำนวนคนในกลุ่มสูงที่ตอบถูกในข้อสอบข้อนั้น
L แทน จำนวนคนในกลุ่มต่ำที่ตอบถูกในข้อสอบข้อนั้น
N แทน จำนวนคนทั้งหมดในกลุ่มสูงและกลุ่มต่ำ

ค่า r มีค่าตั้งแต่ -1.00 ถึง +1.00 ถ้าค่าเป็น + แสดงว่ากลุ่มสูงตอบถูกมากกว่ากลุ่มต่ำแต่ถ้าค่าเป็น - แสดงว่ากลุ่มสูงตอบถูกน้อยกว่ามากกว่ากลุ่มต่ำ การแปลความหมายของค่า r มีเกณฑ์ดังนี้

ค่า r = .40 ขึ้นไป หมายถึง มีอำนาจจำแนกสูงมาก
ค่า r = .30 - .39 หมายถึง มีอำนาจจำแนกสูง
ค่า r = .20 - .29 หมายถึง มีอำนาจจำแนกพอใช้
ค่า r = .00 - .19 หมายถึง มีอำนาจจำแนกต่ำ
ค่า r = ติดลบ หมายถึง ไม่มีอำนาจจำแนก

แหล่งที่มาของข้อมูล : www.rta.mi.th/630a0u/qa_amds/file_qa_amds/km1.pdf‎
สืบค้นข้อมูลวันที่ : ๒๒ มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๖

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

When a difficulty value of p. H instead of people in the highest group, answer in the examination. L instead of the people in the lowest group, the answer is in the examination. All people instead of N in the high and low groups group. The difficulty value has a value ranging from 0.00-1.00 1.00 closer to p, if that test is easy, but if p value closer to 0 indicates that the test is difficult. To interpret p values based on criteria The following: P = .00-.19 means test is too difficult. P = .20-.39 means examination is quite difficult. P = .40-.59 refers to the innate difficulty right. P = .60-.80 means examination quite easily. P = .81-1.00 means that the test is too easy.The power classification (r) refers to the ability of a test to identify or distinguish a difference between people with different achievement. To be used to predict or indicate the differences evident in the ability to recognize young people with talent, from each other. Assuming that the man should do the examination. Best young people should not be taking it. To find the power to recognize is the performance of the test in order to recognize the students into two groups: high and low group group symbol used is the "r": the formula.r=(H-L)/(N/2) When r represents the power of resolution. H instead of people in the highest group responded in an exam. L instead of the people in the lowest group, the answer is in an exam. All people instead of N in the high and low groups group.R value has a value ranging from-1.00 to + 1.00 + if the value is displayed as a group respond was lower than a value-showing that respond less than low group. The r value is interpreted in these criteria. The value r = .40 up to a very high discriminating power implies. R value = .30-.39 means high resolution power. The value r = .20-.29 means competent enough resolved using. The value r = .00-.19 means low resolution authority. The value r = negative means no power breakdown.Source of information: www.rta.mi.th/630a0u/qa_amds/file_qa_amds/km1.pdfTracing information date: January 22 2556 (2013)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Where p represents the difficulty of the exam
H represent the number of people in high posts is a test that
L represents the number of people in the low post is a test that
N is the total number of people in the high and low values ​​of difficulty. Will be from 0:00 to 1:00 if p approaches 1.00, the test is simple, but if the p-value close to 0 indicates that the test is difficult. Interpretation p values ​​using the following criteria p = .00 - .19 means the test is too hard p = .20 - .39 represents a difficult test p = .40 - .59 represents the difficulty of adequately test p =. 0.60 to 0.80 represents a relatively simple test p = .81 - 1.00 means the test is too simple discrimination (r) refers to the ability of the test to identify or distinguish the difference between the candidates of different achievement. together In order to predict or indicate differences in ability, as evident by people with mild loss. Assuming that the people should take it. Those who do not should take the baby is finding the discrimination. The efficiency of the test To classify students into two groups: high and low. The symbols are "r" in the formula r = (HL) / (N / 2) where r represents the discriminative power of the test H represent the number of people in high posts in exam questions that L represents the number of people in low. answer questions on a test, then N is the total number of people in the group and the low values ​​of r ranged from -1.00 to 1.00, if the value is positive, indicating that the response is higher than the low, but if the value is - to show that the high post. is less than the minimum Interpretation of the following criteria: r is the r = .40 to represents a very high discriminative value r = .30 - .39 represents a high discriminative power of r = .20 - .29 means to power. by some value r = .00 - .19 represents a low discriminatory power , r = negative means no discrimination sources of information: www.rta.mi.th/630a0u/qa_amds/file_qa_amds/km1.pdf searched. As of January 22, 2556.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

When p instead, difficulty of item
H instead of the group's reply was that high on the test. L instead. จำนวนคนใน low group answers correctly on the test that
. N instead of all the people in the high and low groups

difficulty, is from 0.00 - 1.00 if P approach 1.00 means test is easy, but if the P approach 0 shows that the test is difficult. P interpretation value criterion following
.
P =. 00 -. 19 means test too hard
P =. 20 -. 39 means test is quite difficult
P =. 40 -.59 mean item difficulty suitably
P =. 60 -. 80 means test is quite simple
P =. 81 - 1.00 mean examination easy too

.Discrimination (R) refers to the ability of the test in the classification or split to see the difference between ผู้สอบ with different achievement In order to predict or indicate differences evident in ability, such asBy treating people should do that. Those light should not do them!




the discrimination. The efficiency of the test. In the classification of students into 2 group was high and low groups. The symbols used. "R formula


" as R = (H-L) / (N / 2)

when R instead. The discrimination of the test
.H instead of the high group answers correctly in an exam there
L instead of people in the low group answers correctly in an exam there
N instead of all the people in the high and low groups

. R ranged from - 1.00 to 1.00 if the value is. So the answer is more than the high low, however, if the value is - so high group answer was less than the low, interpretation of the R. The criteria as follows:

the r =. 40 up means has a very high value r discrimination
=. 30 -.39 means a high discrimination
value r =. 20 -. 29 means a fair value discrimination
R =. 00 -. 19 mean power classifying low
value. R = negative, meaning no discrimination

source of information: www.rta.mi.th / 630a0u / qa_amds / file_qa_amds / km1.pdf welcome
retrieval date:22 January intensive 6







.