บทคัดย่อการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประส

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบซินเนคติกส์ (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน และ (3) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบซินเนคติกส์ เพื่อพัฒนาการเขียนเชิงสร้างสรรค์ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โรงเรียนบ้านหาดสองแคว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์เขต 1 เครื่องมือที่ ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) แผนการจัดการเรียนรู้การเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้รูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบซินเนคติกส์ จำนวน 6 แผน เวลาที่ใช้ในการสอน 20 ชั่วโมง (2) แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ (3) แบบทดสอบวัดความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ (4) แบบสอบถามความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Abstractการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนแบบซินเนคติกส์ (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน และ (3) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อรูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบซินเนคติกส์ เพื่อพัฒนาการเขียนเชิงสร้างสรรค์ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โรงเรียนบ้านหาดสองแคว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์เขต 1 เครื่องมือที่ ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) แผนการจัดการเรียนรู้การเขียนเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้รูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบซินเนคติกส์ จำนวน 6 แผน เวลาที่ใช้ในการสอน 20 ชั่วโมง (2) แบบฝึกทักษะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ (3) แบบทดสอบวัดความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ (4) แบบสอบถามความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Abstract This research aims to (1) to develop a creative writing student's grade at 4-6 by using a teaching style synthesizer Kennecott Aromatics (2) to compare the results side. creative writing student at the grade 4-6 between pretest and posttest, and (3) the level of student satisfaction. On the activity patterns of learning Xin Kennecott Aromatics. To develop creative writing The population in this study were students in grade 4-6 school, beach house, two tributaries. Primary Educational Service Area Office, Area 1 Uttaradit tool. The research include: (1) Plan creative writing. By using a learning model synthesizer Kennecott Aromatics 6 plates that are used to teach 20 hours (2) the practice of creative writing (3) Test the ability of creative writing (. 4) satisfaction Data were analyzed by percentage, mean, standard deviation. And t test

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Abstract.The purposes of this study were to (1) to the development of creative writing of grade I 4 - 6 using instructional model Xin เนคติ. (2) to compare the achievement in creative writing of students 4 - 6 between pretest and posttest. And (3) to investigate the level of satisfaction of students. On the model of learning activities. เนคติ. For the development of creative writing. The population was a student in grade school, 4-6 beach house consumption Under the office of Education 1 Uttaradit field instruments in research, including (1) learning management plan for creative writing. The learning activity. The 6 Xin เนคติ plan, time spent in teaching 20 hours (2) exercises on creative writing. (3) test of the ability of creative writing (4) questionnaires, analyzing data, percentage, mean, standard deviation. And t-test.