2. กลยุทธ์การประเมินการสอน • การให้

2. กลยุทธ์การประเมินการสอน
• การให้ความสนใจในชั้นเรียนจากผู้เรียน
• ความถูกต้องของแบบฝึกหัด และส่งตรงเวลาที่กำหนด
• ผลการสอบกลางภาค/ ปลายภาค
• อื่น ๆ (ระบุ)..............................................................................................................................
3. การปรับปรุงการสอน
• การวิจัยในชั้นเรียน
• การสนทนากลุ่มระหว่างอาจารย์ผู้สอนในรายวิชาเดียวกันนี้
• อื่น ๆ (ระบุ)..............................................................................................................................
4. การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนิสิตในรายวิชา
• ทวนสอบโดยตั้งคณะกรรมการในสาขาวิชา ตรวจสอบผลการประเมินการเรียนรู้ของนิสิต
• ทวนสอบโดยการสัมภาษณ์เกี่ยวกับองค์ความรู้จากตัวแทนนิสิตที่ได้ศึกษาในรายวิชานี้
• ทวนสอบโดยให้คณะกรรมการประจำคณะ พิจารณาผลการตัดเกรดในรายวิชา โดยการประชุม
เพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการประเมินการเรียนรู้ของนิสิต
• ทวนสอบโดยมีการตั้งคณะกรรมการติดตามการจัดการเรียนการสอนให้เป็นไปตามเนื้อหาและ
วิธีการที่กำหนดในรายละเอียดของรายวิชา
• ทวนสอบโดยมีคณะกรรมการหรือทีมผู้สอนพิจารณาความเหมาะสมของข้อสอบในการวัดผล
การเรียนรู้ตามที่กำหนดไว้ในรายละเอียดของรายวิชา หรือการใช้ข้อสอบกลางร่วมกัน
• อื่น ๆ (ระบุ).................................................................................................................................
5. การดำเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา
• ดำเนินการวิเคราะห์ศักยภาพของผู้เรียนเป็นรายบุคคล
• ปรับปรุงรายวิชาทุก 3 ปี หรือตามข้อเสนอแนะตามผลการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ในรายวิชา
• ปรับปรุงรายวิชาในแต่ละปีหรือตามข้อเสนอแนะตามผลการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ในรายวิชา
• ปรับปรุงรายวิชาในแต่ละปีตามผลการประเมินผู้สอนโดยนิสิต
• ปรับปรุงรายวิชาในช่วงเวลาการปรับปรุงหลักสูตร
• อื่น ๆ (ระบุ)................................................................................................................................

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

2. teaching evaluation strategies • Pay attention in class, students • The validity of the practice and sent the • The results of the sopklang sector/final • อื่น ๆ (ระบุ)..............................................................................................................................3. to improve teaching. • Research in the classroom. • Group discussion between instructors in the course. • อื่น ๆ (ระบุ)..............................................................................................................................4. verification standards of achievement in students • Examined by the Committee on discipline Check and assessment of student learning • Verification, by an interview about the cognitive agent for students to study in this course. • Verification by the Board of Directors for the Board to consider the effects of their grades by cutting meetings. To comment about learning of freshmen • Verification by the Board of Directors is set to track learning in accordance with the content and. How to determine in the course details. • The verification Committee or team instructors consider the appropriateness of the test measurement. Learning, as defined in the fine details of courses or using an sopklang together. • อื่น ๆ (ระบุ).................................................................................................................................5. to review and improve the effectiveness of planning courses. • Conduct an analysis of the potentials of individual students. • Updates every 3 years or courses based on suggestions by examined the standards of achievement. • Improve the courses each year, or according to the suggestions follow the standard verification results achievement in mathematics. • Improve the courses each year, according to an estimate by the instructor, students. • Update the list of subjects in the curriculum, the update interval. • อื่น ๆ (ระบุ)................................................................................................................................

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

2 strategy teaching assessment.- giving attention in class from the students.- the accuracy of exercises and delivered on time.- effects of midterm / semester.- other (specify)... To... To... To... To... To... To... To... The... To... To... To... To... To... To... The... The... The... The... To...3. The improvement of teaching.Research in the classroom.The conversation between teachers in the course of the same group.- other (specify)... To... To... To... To... To... To... To... The... To... To... To... To... To... To... The... The... The... The... To...4. Verification of standard achievement of students in course.- review by the Standing Committee in the field. The effect assessment of learning of students.- review by interviews about the knowledge of students who study in the course of agents.- review by the Committee of Consider the grading in the course by meeting.To comment on the assessment of learning of students.- review by the board track teaching according to the content andHow to determine the details of the course.- review by a committee or the team teaching considering the suitability of the test in measurementLearning as defined in details of the course. Or use the middle test together.- other (specify)... To... To... To... To... To... To... To... The... To... To... To... To... To... To... The... The... The... The...... the...5. The review and planning improve the effectiveness of teaching.- the analysis of the potential of individual student* improve 3 course every year Or by the recommendations according to the verification standard of achievement in teaching.* improve courses each year or recommendations according to the verification standard of achievement in teaching.* improve course each year, according to the evaluation of teachers by students* improve course in the curriculum improvement.- other (specify)... To... To... To... To... To... To... To... The... To... To... To... To... To... To... The... The... The... The.... the...