1. อธิบายภาระงานในหนังสือเรียน หน้า

1. อธิบายภาระงานในหนังสือเรียน หน้า 11 Ex.1 ว่านักเรียนจะได้ฟังบุคคล 5 คนพูดปัญหาเกี่ยวกับบ้านที่พวกเขาพบ จากนั้นครูให้นักเรียนช่วยกันระดมสมองคิดว่าปัญหาต่างๆ ที่อาจพบเกี่ยวกับบ้านมีอะไรบ้างต่อมาให้นักเรียนอ่านปัญหา A-F และอธิบายว่านักเรียนจะต้องจับคู่ผู้พูด 1-5 กับปัญหาดังกล่าว โดยจะมีปัญหาเกินมา 1 ข้อ ครูอธิบายว่านักเรียนควรตั้งใจฟังผู้พูดแต่ละคนอย่างระมัดระวัง และตัดสินใจเลือกคำตอบเมื่อได้ฟังผู้พูดทุกคนพูดจบแล้ว เพราะผู้พูดบางคนอาจให้ข้อมูลที่ทำให้เข้าใจผิดได้ เสร็จแล้วครูเปิด CD1/track 5 ให้นักเรียนฟังและจับคู่
2. อ่านชื่อหัวข้อย่อย (Deciding on a house) ในหนังสือเรียน หน้า 11 Ex.2a และให้นักเรียนช่วยกันบอกสถานที่ที่บทสนทนานี้น่าจะเกิดขึ้น จากนั้นครูเปิด CD1/track 6 ให้นักเรียนฟังและตอบคำถามอีกครั้ง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. describe the burden in front of 11 books that students will hear Ex.1 people 5 people say problems with the House, where they found a teacher, then students help each other brainstorm different problems that you might have thought about what are the houses later, students read the problem A-F and explain that the students will need 1-5 speaker pair with the problem, the problem is with extra 1 teachers explain that students should listen to each speaker carefully. And decide the answer when she speaks to the end, because some speakers may be mislead. Finished opening track CD1/5 teachers, students listen and match. 2. read the title (Deciding on a house) on page 11, and Ex.2a books, students help each other to tell where this conversation would have occurred, and then the teacher opens the track CD1/6, students listen and answer the questions again.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Describe the workload on page 11 Ex.1 textbooks that students will hear five people talking about problems with the house, they found. Then teachers assign students to brainstorm the issues. Could find a home on what was later described as the students read the AF and students will need to match those words with such issues 1-5. It will have an extra one teacher explained that students should listen carefully for each speaker. And decided to answer when people hear speakers talk over. The speaker may give misleading information. Then the teacher turned CD1 / track 5 to students and pair
two. Read named subsections (Deciding on a house) in the textbook page 11 Ex.2a and assign students to tell where this dialogue will take place. Then the teacher turned CD1 / track 6 students to listen and answer the question again.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Explain the workload in textbooks, 11 Ex.1 that students can listen to the people talking about 5 problems they found. Then the teacher give students to brainstorm thought problems. That may be found about what later, ask students to read the A-F.1-5 with such problem. The problem over 1 items. The teacher explained that students should pay attention to the speaker, each carefully. And decided to choose an answer when listening to the speaker, all done.The teacher opened the CD1 / finished track 5 let students listen and match the
.2. Read the name bullets (Deciding on a house) in the textbooks, students Ex.2a 11 and let's tell the place ที่บท discuss this could have happened. Then I open CD1 / track 6 students listen and answer again.