- ครูให้นักเรียนอ่านออกเสียงบทสนทนา

- ครูให้นักเรียนอ่านออกเสียงบทสนทนาพร้อมกันอีกครั้ง แล้วให้นักเรียนจับคู่กันพูดบทสนทนา จากนั้นครูสุ่มเรียกนักเรียน 3-4 คู่ ออกมาพูดบทสนทนาหน้าชั้นเรียน
- เมื่อนักเรียนพูดสนทนาครบทุกคู่แล้ว ครูอธิบายเพิ่มเติมให้นักเรียนฟังว่า ประโยคคำถามที่ใช้ถามเกี่ยวกับบุคคลให้พูดว่า Who’s she / he? แต่ถ้าถามเกี่ยวกับสิ่งของให้พูดว่า What’s this? แล้วครูให้นักเรียนช่วยกันแปลประโยค 2 ประโยคที่ปรากฏอยู่ในบทสนทนา ดังนี้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

-The teacher, the students read aloud conversations with each other again, students are paired together to talk conversations, and then the teacher randomly call students out to twin 3-4 talk page conversation classes. -When students say discussing all of the pairs. Teachers explain to students that the additional sentence questions used in relation to a person, Who she said/he? But if you ask about something, say What this? Then, the teacher, the students help each other with translating a sentence 2 sentence that appears in the conversation. Is as follows:

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

- Teachers, students read aloud the dialogue once again. Then the students paired conversations. Then the teacher randomly calls out a pair of 3-4 students in class conversations
- conversations when speaking students every couple. The teacher explained to students that. Sentence question is asked about a person, say, Who's she / he? But if you ask about what to say, What's this? Teachers assign students to translate two sentences, sentences that appear in the dialogue.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

- students for reading aloud dialogue together again. And matching the say the dialogue. Then the teacher student 3-4 random call pair. Speak out the dialogue in front of the class!When students say chat every couple. The teacher explained the more students to listen. Interrogative sentences used to ask about people say Who 's she / he? But if ask about things that What’ s this?The teacher the students to help translate the sentence 2 sentences that appear in the dialogue is as follows:
.