ข้อเสนอแนะจากผลการวิจัยเกี่ยวกับการใช้แบบฝึกการอ่านเพื่อส่งเสริมความสา การแปล - ข้อเสนอแนะจากผลการวิจัยเกี่ยวกับการใช้แบบฝึกการอ่านเพื่อส่งเสริมความสา อังกฤษ วิธีการพูด

ข้อเสนอแนะจากผลการวิจัยเกี่ยวกับการ


ข้อเสนอแนะ
จากผลการวิจัยเกี่ยวกับการใช้แบบฝึกการอ่านเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านของนักเรียน ผู้วิจัยขอเสนอแนะดังต่อไปนี้
1. ในการคัดเลือกบทอ่าน ผู้สอนควรคำนึงถึงความยากง่ายของคำศัพท์ และความยาวของเนื้อเรื่องให้เหมาะสมกับระดับของผู้เรียน
2. ในระยะเริ่มต้นของการเรียน ผู้สอนควรเริ่มต้นจากบทอ่านที่ง่ายก่อน เพื่อให้ผู้เรียนไม่รู้สึกวิตกกังวลในการเรียน และวิธีการสร้างแผนผังความคิดจนเกินไป ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ดีขึ้น
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!


Suggestions from research about the practice of reading in order to promote the reading capabilities of the students. Who research suggesting the following:
1. In the selection of articles to read The instructor should take into consideration the difficulty of vocabulary and the length of the story to suit the level of learner
2. In the initial stage of learning The instructor should start from easy-to-read articles before, so that learners do not feel anxiety in the classroom, and how to create a chart, the ideas too which allows learners to learn better
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

Feedback
of research results on the use of exercise to promote reading ability of students to read. Researchers suggest the following.
1. The selection of texts Teachers should take into account the difficulty of the vocabulary. And the length of the story to the level of the students.
2. Early stage of learning. Teachers should start from a simple read before. So that the students do not feel the anxiety in learning. And how to create an idea too. This helps the students to learn better.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!


the research suggestions about using reading exercises to enhance the ability to read two students The researcher proposes following
1In the selection of reading, teachers should consider the difficulty of vocabulary And the length of about to suit the level of learners
2In the beginning of the study Teachers should start from the reading easier To make students feel the anxiety in learning And how to create a schematic idea too Which will help students to learn better
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: