จากผลการวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสัมภาษ

จากผลการวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสัมภาษณ์ พบว่า
โดยส่วนมากแล้วสิ่งที่พบจากการสัมภาษณ์ของนักศึกษาคือ
นักศึกษา มีความสัมพันธ์ทางด้านบวกกับปัจจัยทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ปัจจัยด้านตัวผู้เรียน ปัจจัยด้านการสอนของอาจารย์ ปัจจัยด้านสถานศึกษา และปัจจัยด้านครอบครัว
ที่ล้วนส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
แต่ยังมีผู้ตอบแบบสัมภาษณ์ส่วนน้อยที่ให้เวลากับการสนใจเรียนไม่มากพอ
ไม่ทบทวนบทเรียน คิดว่าผู้ปกครองไม่สนใจตนเอง หรือเอาใจใส่ดูแลเท่าที่ควร
ซึ่งไม่เชื่อมโยงกับอาจารย์ผู้สอน สภาพแวดล้อม
เห็นได้ว่านักศึกษาส่วนน้อย มีความสัมพันธ์ทางด้านบวกกับปัจจัยทั้ง 2 ด้าน ได้แก่ ปัจจัยด้านการสอนของอาจารย์และปัจจัยด้านสถานศึกษา
แต่มีความสัมพันธ์ทางลบกับปัจจัยด้านตัวผู้เรียนและปัจจัยด้านครอบครัว ซึ่งส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยตรง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

From the analysis of interview data from found By then, most of the things that I found from the interview of the student is. Students Is there a relationship to the four aspects of the factor: factor the participants. Faculty teaching factor Education factor and factor family. The effect on achievement But there is still a minority interview respondents, the time is not enough to interest students. Do not reproduce this lesson think parents don't care or attention to care. Which is not associated with a teacher? The environment. See that minority students. There is a positive side to the two top factors include professors and teaching factor factor education. But there is a negative relationship with the student factor and family factors that affect achievement directly.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The results of the analysis of the interviews. Found that
in most cases the student is found from interviews with
students. Positive factors correlated with the 4 factors of male students. Factors teaching Factors Education And Other factors
that affect student achievement
, but also those interviews a little time to learn, not enough attention
has not reviewed lessons. Think that their parents do not care. Or attentive as they should be
, which is not linked to the instructor. Environment
shows that minority students. Positively correlated with two factors, namely the teaching of teachers and education factors
, but correlated negatively with the factors of male students and family factors. Which directly affect student achievement.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

From analyzing the data from the interviews, it was found that the most common thing
from interviews with students is
.The students have positive relationship with the 4 aspects. The learner factors in teaching of teachers, school factors And the family factors that affect the achievement

.But also the interview time with the interest of minority students enough
don't review the lesson, think that parents don't care themselves. Or take care of as should
which not linked to the teachers, the environment
.See to it that the minority students The positive factors in the 2 factor of teacher and the school factor
.But a negative correlation with factors of the learner and factor family. Which affecting the achievement directly
.