วิธีสอนแบบฟัง-พูด มีข้อจำกัดที่สำคั

วิธีสอนแบบฟัง-พูด มีข้อจำกัดที่สำคัญอยู่ 2 ข้อคือ

1. นักเรียนที่เรียนโดยใช้วิธีนี้พบว่ามีปัญหาในเรื่องการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ในสถานการณ์ที่เป็นจริงเพราะการสื่อสารนอกห้องเรียน มีความซับซ้อนมากกว่าโครงสร้างของบทสนทนาที่ครูให้นักเรียนท่องในชั้นเรียน เมื่อพบกับปัญหานักเรียนจึงไม่สามารถใช้ภาษา เพื่อต่อรองความหมาย (negotiate meaning) ได้จึงทำให้การสนทนาล้มลงกลางคัน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

How teaching listening-speaking, there are two important limitations: 1. students who learn by using this method, found that there is no problem in using language for communication. In the scenario that is true because the media sannok classrooms. More complicated structure of teacher to student conversations, surf during class. When encountering a problem, students are unable to use language to negotiate meaning (negotiate meaning), it makes the conversation down halfway.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Listen approach - say, There are two major limitations in terms of

1. Students learn using this method were found to have problems in using language to communicate. In a real situation, because communication outside the classroom. Is more complicated than the structure of the dialogue that the students in the class surfing. When students can not find a problem with the language. To negotiate meaning (negotiate meaning) have fallen, the conversation stalled.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Method in teaching listening and speaking is a major limitation in the 2 number is1. Students learn by using this method showed that there were problems in using the language to communicate. In the actual situation, because the communication outside the classroom. There are more complicated than the structure of the dialogue teaching students to recite in class. When encountering a problem student cannot use language to negotiate meaning (negotiate meaning) which cause the conversation down the middle.