3.3 เมื่อเรียนจบหน่วยการเรียนรู้นี้

3.3 เมื่อเรียนจบหน่วยการเรียนรู้นี้แล้ว ผู้เรียนจะมีความสามารถ (Process/Skills)
1. อ่านออกเสียงคำ ประโยค และข้อความสั้นๆ ที่เกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่างๆ
ในโรงเรียน
2. อ่านจับใจความสำคัญ และอ่านเพื่อศึกษารายละเอียดป้ายประกาศในโรงเรียน รวมทั้ง
บทสนทนาที่ใช้ในชีวิตประจำวันในโรงเรียน
3. สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน
ในโรงเรียน
4. พูดบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ และสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน
5. พูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม หรือเรื่องใกล้ๆ ตัวในโรงเรียน พร้อมทั้งให้เหตุผล
ประกอบสั้นๆ เช่น การทำงานร่วมกับเพื่อน
6. เขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน กิจกรรม ประสบการณ์ เรื่องต่างๆ ใกล้ตัว
และสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

3.3 upon completion of this learning unit. A learner has the ability (Process/Skills). 1. read aloud the words, sentences and short messages about themselves to various activities and situations. In the school. 2. read the gist and read to study the details of the banner in the school, including. Dialogue in daily life, in school. 3. conversation exchange information about activities and self in everyday life. In the school. 4. talk about ourselves. A routine experience and environment in schools. 5. say your opinion about an event or subject in a nearby school with a reason. Briefly, such as Assembly work together with friends. 6. write about ourselves. Routine activities, experience matters, near And the environment in the school.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

3.3 Upon completion of this unit. Students will have the ability (Process / Skills)
1. Read aloud the sentences and short messages. About their own activities and situations
in the
second. Reading comprehension, critical For details and to read placard in school. The
dialogue used in everyday life in school
3. Discussion about their own activities and situations. Everyday
in school
4. Lecture about self Routine and experience the environment in
five. He commented about the event. Or close In school The reason for
such a short assembly to collaborate with
six. Write about yourself Routine activities, experiences near the
school and the environment.