สื่อการสอนธรรมแบบรายบุคคลที่พระพุทธ

สื่อการสอนธรรมแบบรายบุคคลที่พระพุทธเจ้าทรงนำไปใช้ในการสอนธรรมทั้งสื่อประเภท, สื่อบุคคล, สื่อเทคนิควิธีการ,
สื่อสิ่งพิมพ์, วัสดุอุปกรณ์และสื่อโสตทัศนูปกรณ์ พระพุทธเจ้าทรงใช้ประกอบการสอนโดยพิจารณาตามความเหมาะสมกับศักยภาพในการเรียนรู้ของแต่ละบุคคลรวมทั้งพิจารณาตามความเหมาะสมของสถานการณ์,สถานที่และเวลา สัมฤทธิผลที่เกิดขึ้นจึงมีตั้งแต่ผลเบื้องต้นคือ หันมาเลื่อมใสศรัทธาในพระพุทธองค์มีความเข้าใจในธรรมจนถึงการบรรลุธรรมขั้นสูงสุดคือการบรรลุอรหันต์ ทั้งนี้เนื่องมาจากพระพุทธเจ้าทรงใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลายประกอบกันไปพร้อมกับวิธีการสอนแต่ละแบบให้ความเหมาะสมกับบุคคลประเภทต่างๆประกอบด้วยการทำนามธรรมให้เป็นรูปธรรม การทำตนให้เป็นตัวอย่างการใช้ถ้อยคำเหมาะสมการเลือกสอนเป็นรายบุคคลการรู้จักจังหวะและโอกาสการยืดหยุ่นและการเสริมแรงเช่น การตรัสชมเชยหรือทรงตั้งตำแหน่ง “ เอตทัคคะ ” ให้แก่พระสาวกที่มีความถนัดและความสามารถพิเศษเฉพาะด้านและในการสอนเป็นรายบุคคลที่ปรากฏในพุทธกิจ๕ประการว่าพระพุทธเจ้าจะทรงตรวจดูสัตว์โลก ผู้ควรบรรลุธรรม ก่อนที่จะเสด็จไปสอนใคร จะทรงตรวจด้วยพระญาณ ว่าบุคคลใดควรจะสอนก่อน สอนด้วยเรื่องอะไร และสอนอย่างไร ดังที่แสง จันทร์งาม ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการเป็นครูของพระพุทธเจ้าไว้ว่าพระพุทธเจ้าทรงใช้วิธีสอนคน ๓ วิธี แต่ละวิธีเรียกว่า“ปาฏิหาริย์” (วิธีสอนแบบอิทธิปาฏิหาริย์ วิธีสอนแบบอาเทศนาปาฏิหาริย์ และวิธีสอนแบบอนุสาสนีปาฏิหาริย์) แปลว่า สิ่งน่าอัศจรรย์ ซึ่งหมายความว่า วิธีสอนนั้นมีผลสำเร็จอย่างน่าอัศจรรย์ เพราะผู้ที่ได้รับการสั่งสอน สามารถรู้ตามจนถึงขั้นวิชชุญาณ และเปลี่ยนแปลงไปจนถึงขั้น “พระอริยบุคคล”

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The medium of teaching morals and the individuals that the Buddha taught ethical media, media, media, techniques, methods, สื่อสิ่งพิมพ์, วัสดุอุปกรณ์และสื่อโสตทัศนูปกรณ์ พระพุทธเจ้าทรงใช้ประกอบการสอนโดยพิจารณาตามความเหมาะสมกับศักยภาพในการเรียนรู้ของแต่ละบุคคลรวมทั้งพิจารณาตามความเหมาะสมของสถานการณ์,สถานที่และเวลา สัมฤทธิผลที่เกิดขึ้นจึงมีตั้งแต่ผลเบื้องต้นคือ หันมาเลื่อมใสศรัทธาในพระพุทธองค์มีความเข้าใจในธรรมจนถึงการบรรลุธรรมขั้นสูงสุดคือการบรรลุอรหันต์ ทั้งนี้เนื่องมาจากพระพุทธเจ้าทรงใช้เทคนิคการสอนที่หลากหลายประกอบกันไปพร้อมกับวิธีการสอนแต่ละแบบให้ความเหมาะสมกับบุคคลประเภทต่างๆประกอบด้วยการทำนามธรรมให้เป็นรูปธรรม การทำตนให้เป็นตัวอย่างการใช้ถ้อยคำเหมาะสมการเลือกสอนเป็นรายบุคคลการรู้จักจังหวะและโอกาสการยืดหยุ่นและการเสริมแรงเช่น การตรัสชมเชยหรือทรงตั้งตำแหน่ง “ เอตทัคคะ ” ให้แก่พระสาวกที่มีความถนัดและความสามารถพิเศษเฉพาะด้านและในการสอนเป็นรายบุคคลที่ปรากฏในพุทธกิจ๕ประการว่าพระพุทธเจ้าจะทรงตรวจดูสัตว์โลก ผู้ควรบรรลุธรรม ก่อนที่จะเสด็จไปสอนใคร จะทรงตรวจด้วยพระญาณ ว่าบุคคลใดควรจะสอนก่อน สอนด้วยเรื่องอะไร และสอนอย่างไร ดังที่แสง จันทร์งาม ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการเป็นครูของพระพุทธเจ้าไว้ว่าพระพุทธเจ้าทรงใช้วิธีสอนคน ๓ วิธี แต่ละวิธีเรียกว่า“ปาฏิหาริย์” (วิธีสอนแบบอิทธิปาฏิหาริย์ วิธีสอนแบบอาเทศนาปาฏิหาริย์ และวิธีสอนแบบอนุสาสนีปาฏิหาริย์) แปลว่า สิ่งน่าอัศจรรย์ ซึ่งหมายความว่า วิธีสอนนั้นมีผลสำเร็จอย่างน่าอัศจรรย์ เพราะผู้ที่ได้รับการสั่งสอน สามารถรู้ตามจนถึงขั้นวิชชุญาณ และเปลี่ยนแปลงไปจนถึงขั้น “พระอริยบุคคล”

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Teaching justified individual Buddha to teach the wrong type of media, personal media, media techniques,
media, materials, and audio visual equipment. Buddha taught by the use of appropriate learning potential of each individual, including, as appropriate, considering the circumstances, place and time. Urbanization has occurred since the initial results. Turn to faith in the Buddha Dhamma to have an understanding of enlightenment is to achieve the highest saint. Due to the Buddha using a variety of teaching techniques combined with traditional teaching methods to suit each individual types include the abstract to the concrete. Giving examples of appropriate wording to select individualized instruction and the opportunity to know the rhythm of flexibility and strength as well. Said the position of compliments or "specialist" to his followers, who have the aptitude and talent in a particular field, and individualized instruction in the Buddhist works five reasons that Buddha will examine the animal world. You should achieve fair Before coming to teach anybody. He will check with the Mystics That any person should be taught before. Teach What Matters And taught how to light the beauty not comment Monday about being a teacher of the Buddha that Buddha taught people how to use each method called three "miracles" (Method embellishments. Miracle Method's sermon Anusasni miracles and teaching method) means something amazing. This means that Teaching is an amazing achievement. For those who have been taught. Lightning can be realized according to the mystics. And changes to the "The noble"

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Media culture, individualized the Buddha Dharma teaching used in both media, media person, media, print media, techniques.Materials and audio-visual materials. The Buddha used to teach by considering as appropriate for the learning potential of an individual as well as of the situation, as appropriatePlace and time. The achievement made have since preliminary results. To have faith in the Buddha had understanding of the Dharma until the enlightened is to achieve the most advanced monks.To do their as example using appropriate words selection teaching individual recognition, rhythm and the flexible and reinforcement as well. The rush to compliment or set position. "Specialist".Who should be enlightened. Before went to teach anyone shall check the perception that any person should teach, teach what and how to teach, as light. Channgam.Three ways. Each method is called a "miracle". The miracles (method). Method field command miracle. And the method อนุสาสนีปาฏิหาริย์) means a fantastic thing, which means that the method has achieved amazing.Can know according to stage lightning perception And change to step. "พระอริยบุคคล"
.