การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาองค์ประกอบสภาพแวดล้อมของนักเร การแปล - การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาองค์ประกอบสภาพแวดล้อมของนักเร อังกฤษ วิธีการพูด

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาองค์ประกอบสภาพแวดล้อมของนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแตกต่างกัน ในครั้งนี้ ศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุระหว่างปัจจัยด้านสถานศึกษา ด้านครอบครัวและด้านตัวนักเรียนกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพื่อจะได้นำผลการวิจัยไปใช้เป็นแนวทางในการช่วยเหลือและแก้ไขผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยนี้ คือนักเรียนระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2-3 ของวิทยาลัยเทคโนโลยีพณิชยการสุโขทัย ที่กำลังศึกษาอยู่ ภาคการศึกษา 1 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 49 คน
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
This research aims to study the environmental element of students with different achievement. In this time. Study on causal relationship between education factor The family and the student with the academic achievement have led the research results to use as guidelines to assist and resolve the achievement. A sample used in this research is the leading professional certificates classes students year 2-3 Technology College College studying Sukhothai semester 1 academic year 2556 (2013) amount of 49 people.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
This research aims To study the environment of students with different academic achievement in the study of the causal relationship between the schools. The family and student to student achievement. In order to apply the findings to be used as a guideline to help and fix the achievement. The samples used in this study. Students are Diploma of High Vocational 2-3 years. Studying in semester 1 Year 49 students in 2556.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The purpose of this research is To study the environment elements of students with different learning achievement in this time study on the causal relationship between factors of the school.The research findings as a guide to help and solve achievement. The samples used in this research is the students vocational students, 2- 3Studying in the semester academic year 2556 1 were 49 people.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: