1.นักเรียนทำ Ex. 4 (To discuss the topic of the text) หนังสือเรียน หน้ การแปล - 1.นักเรียนทำ Ex. 4 (To discuss the topic of the text) หนังสือเรียน หน้ อังกฤษ วิธีการพูด

1.นักเรียนทำ Ex. 4 (To discuss the

1.นักเรียนทำ Ex. 4 (To discuss the topic of the text) หนังสือเรียน หน้า 79 โดยอภิปรายเกี่ยวกับสิ่งที่
นักเรียนได้เรียนรู้จากบทอ่าน
2.จากนั้นอภิปรายเกี่ยวกับความสำคัญของการรับประทานอาหารให้มีสุขภาพดี โดยให้นักเรียนแสดง
ความคิดเห็นอย่างอิสระ โดยอาจพูดเกี่ยวกับน้ำหนักสูง / ต่ำกว่าเกณฑ์ (being over / underweight),
ความผิดปกติในการกิน (eating disorders), การควบคุมอาหารที่เกี่ยวข้องกับความเจ็บป่วย (diet related
illnesses) เช่น โรคเบาหวาน (diabetes), อาหารเกี่ยวข้องกับความอ่อนเพลียและระดับพลังงานอย่างไร(how food relates to tiredness and energy levels) etc
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1.นักเรียนทำ Ex. 4 (To discuss the topic of the text) หนังสือเรียน หน้า 79 โดยอภิปรายเกี่ยวกับสิ่งที่ นักเรียนได้เรียนรู้จากบทอ่าน2.จากนั้นอภิปรายเกี่ยวกับความสำคัญของการรับประทานอาหารให้มีสุขภาพดี โดยให้นักเรียนแสดง ความคิดเห็นอย่างอิสระ โดยอาจพูดเกี่ยวกับน้ำหนักสูง / ต่ำกว่าเกณฑ์ (being over / underweight), ความผิดปกติในการกิน (eating disorders), การควบคุมอาหารที่เกี่ยวข้องกับความเจ็บป่วย (diet related illnesses) เช่น โรคเบาหวาน (diabetes), อาหารเกี่ยวข้องกับความอ่อนเพลียและระดับพลังงานอย่างไร(how food relates to tiredness and energy levels) etc
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
1. Students Ex. 4 (To discuss the topic of the text) books by Page 79 discussion about what
students learned from reading chapter
2. The debate about the importance of eating healthy. By allowing students to express
opinions freely. You may talk about weight, high / low threshold (being over / underweight),
disorders of eating (eating disorders), diet-related illnesses (diet related
illnesses), such as diabetes (diabetes), food. associated with fatigue and energy levels, however (how food relates to tiredness and energy levels) etc.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
1. Students do Ex. 4 (To discuss the topic of the text) textbook page 79 by discussion about what
. Students learn from reading
2. Then discuss about the importance of eating be healthy by the students performance.Opinions freely by may say about weight high / below average (being over / underweight),
ความผิดปกติใน eating (eating. Disorders), diet associated with the illness (diet related
illnesses), such as diabetes, (diabetes)Food related to fatigue and energy levels (how food relates to tiredness and energy levels) etc
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: