ผู้วิจัยได้ใช้ขั้นตอนการพัฒนาหลักสู

ผู้วิจัยได้ใช้ขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรตามแนวคิดของ Taba (1972) ซึ่งมีกระบวนการสร้างหลักสูตรทั้งหมด 7 ขั้นตอน คือ การวินิจฉัยความต้องการ, กำหนดวัตถุประสงค์, คัดเลือกเนื้อหา, จัดลำดับเนื้อหา, คัดเลือกประสบการณ์, จัดลำดับประสบการณ์ และกำหนดการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย (1) หลักสูตรบูรณาการ (2) แผนการเรียนรู้แบบบูรณาการตามหลักสูตรบูรณาการ (3) เอกสารประกอบการเรียนการสอนตามหลักสูตรบูรณาการ (4) แบบสอบถามเกี่ยวกับคุณภาพของหลักสูตรบูรณาการ (5) แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรบูรณาการ และ (6) แบบวัดเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Researchers have used the process of curriculum development based on the concept of Taba (1972) which contains all the course creation process step 7 is to diagnose needs, set objectives, content selection, content selection, ordering, The ranking and evaluation schedule. Tools used in the research include (1) an integrated curriculum (2) integrated learning plan based on an integrated curriculum (3) teaching and learning literature based curriculum integration (4) (5) the measure of achievement based on an integrated curriculum, and (6) the measure of students ' attitudes towards teaching.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The research is used to develop courses in accordance with the concept of Taba (1972 ), which is the process of creating all courses step 7 is to diagnose the needs, define objectives, Content Selection, priority content, selection experience,Priority experience and define the assessment tools used in the Research contains (1) curriculum integration (2) plan for integrated learning, in accordance with the integrated curriculum (3) The teaching materials in accordance with the integrated curriculum (4).(5) a measured effectively by the school in accordance with the integrated curriculum and (6) a measure of the students attitude toward teaching and learning