ทำให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในก

ทำให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการสอนแบบโครงงาน โดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง แบบบูรณาการ8กลุ่มสาระการเรียนรู้ 1กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และใช้กระบวนการการคิด วิเคราะห์อย่างเป็นระบบ ใช้กระบวนการแก้ปัญหาและสืบค้นข้อมูล สามารถสื่อสารอย่างเป็นระบบ และใช้เทคโนโลยีเผยแพร่ข่าวสารผ่านสื่อต่างๆอย่างมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Students have the knowledge and understanding of the project by using the taught philosophy sufficiency economy, integrated 8 strand of learning and development activities 1 use the process costing systems analysis. The process is used to solve the problem and trace the data communication systems and technology, dissemination of news through the various media effectively.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The students have a better understanding of the teaching cadre. The main philosophy. The integrated 8 group learning. One student development activities And the thinking processes, A systematic analysis Use process solutions and information. The system is able to communicate And technology dissemination through the media effectively.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Make the students understand the teaching project. Using the principles of philosophy. Integrated 8 group learning 1 student development activities and use the process of thinking, analyze systematically.Can communicate systematically. And technology published information through various media.