- ขั้นที่ 3 การกระตุ้นให้ระลึกถึงคว

- ขั้นที่ 3 การกระตุ้นให้ระลึกถึงความรู้เดิม เป็นการช่วยให้ผู้เรียนดึงข้อมูลเดิมที่อยู่ในหน่วยความจำระยะยาวให้มาอยู่ในหน่วยความจำเพื่อใช้งาน(working memory) ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนเกิดความพร้อมในการเชื่อมโยงความรู้ใหม่กับความรู้เดิม
- ขั้นที่ 4 การนำเสนอสิ่งเร้าหรือเนื้อหาสาระใหม่ ผู้สอนควรจะจัดสิ่งเร้าให้ผู้เรียนเห็นความสำคัญของสิ่งเร้านั้นอย่างชัดเจน เพื่อความสะดวกในการเลือกรับรู้ของผู้เรียน
- ขั้นที่ 5 การให้แนวการเรียนรู้ หรือการจัดระบบข้อมูลให้มีความหมาย เพื่อช่วยให้ผู้เรียนสามารถทำความเข้าใจกับสาระที่เรียนได้ง่ายและเร็วขึ้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

-3 step recall stimulating prior knowledge to help participants get the same information that is contained in long term memory in memory usage (working memory). -Step 4 stimuli presentation or subject matter. The instructor should provide stimuli to participants the importance of stimuli, it is clearly. To facilitate the recognition of learning
-Step 5, guidance to learn or to organize information, means to help participants to understand the subject matter learning faster and easier

.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

- Step 3 to stimulate the memory of prior knowledge. It allows learners to retrieve the same information in memory long run in the memory to use (working memory), which will help the students achieve in linking new knowledge with prior knowledge.
- Step 4 presented stimuli or new content. Teachers should be held to stimuli the students see the importance of what we clearly. To facilitate the selection of learners.
- Step 5 line learning. Or system data to be meaningful. To help the students to understand the course material easier and faster.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

- step 3 stimulation in remembrance of the same knowledge To help students to pull the original data in long term memory in memory for use (working memory)- step 4 presentation of stimuli or the content Teachers should arrange the stimuli that students see the importance of stimuli that clearly In order to facilitate the selection of the perception of students
- step 5 providing the learning Or the information is meaningful To help students to understand the essence of learning easier and faster