ฉันรักแปลผู้วิจัยเห็นว่าหากผู้เรียน

ฉันรักแปล

ผู้วิจัยเห็นว่าหากผู้เรียนได้ใช้สถานการณ์ในบทบาทสมมติจะทาให้ผู้เรียนกล้าแสดงออก กล้า พูดและเห็นว่าภาษาอังกฤษเป็นวิชาที่สนุกไม่กลัวที่ผิดหรืออายที่จะพูดอีกต่อไปและช่วยให้ผู้เรียนมี มาตรฐานตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ที่กาหนดให้ผู้เรียนในช่วงชั้นที่ 2 มี คือ มีความเข้าใจและใช้ภาษาต่างประเทศ แลกเปลี่ยน นาเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว อาหาร เคร่ืองดื่ม สร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมทางภาษาและชีวิต ความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษาตามบริบทของข้อความที่พบตามระดับชั้น (หลักสูตรสถานศึกษา ฉบับ ปรับปรุง พ.ศ.2548 : 3 หากผู้เรียนได้ฝึกการสื่อสารข้อมูลที่เกี่ยวข้องในชีวิตประจาวันโดยใช้ บทบาทสมมติ จะทาเกิดผลดีต่อผู้เรียนในการได้ฝึกทักษะการพูดเพื่อการสื่อสาร ร่วมกิจกรรมอย่าง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

I love the translation.Researchers believe that if participants have used the situation to assume roles will make learning philosophy, dare to speak and think in English as fun subjects not afraid or embarrassed to speak anymore and let learners. Standards based on the basic education curriculum That means check 2544 (2001) Buddhist participant together over there, there are 2 layers of understanding and using foreign languages. Exchange Na offers information about ourselves. Family, food, drinks Create a relationship between a person and an understanding of culture, language, and life. The address of the owner of the language according to the context of the text found on the main floor (level sutrotthan study on revised 2548 (2005): 3. If the participant is trained to data communication that is involved in the life of Java a day using a fictitious role. Will he come good for learners to practice skills, speak to the joint communication activities.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

I love translating the research suggests that if the students to take the situation in the simulation will enable learners assertive dare say that English course is fun, is not afraid to break or embarrassed to talk longer and help. students Basic education curriculum standards Act 2544 stipulated that the students in grade 2, there is an understanding and use of foreign exchange to present information about their family, fast food drink to create the relationships between individuals. And understanding of the language, culture and life. And in the context of the language found in the class. (Revised Curriculum 2548: 3 If the students to practice the pertinent information in their everyday lives, using role-play will benefit the learners to practice speaking skills to communicate. Joint activities

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

I love translation

.The researcher that if students use situation in the role play to make students assertive dare say that English is fun, not afraid of wrong or embarrassed to say anymore, and help students there.In 2544 that determine the students in grade 2 there is an understanding and use a foreign language, exchange and presentation of information about themselves. Family, food, other beverages are interpersonal relationships,.The lives of the native context of text found according to level (Curriculum). AdministrationProfessor 2548: 3 if students learn to communicate relevant information in daily life, hot days using role play will benefit the students to practice speaking for communication. Activity.