นิสิตสาขาการสอนสุขศึกษาและพลศึกษา ช

นิสิตสาขาการสอนสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นปีที่ 3. (2558). สภาพและความต้องการการจัดกิจกรรมนันทนาการของ นิสิตสาขาการสอนสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นปีที่ 1 และ ชั้นปีที่ 2 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
ชลบุรี : สาขาการสอนสุขศึกษาและพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์มุ่งหมายเพื่อศึกษาสภาพและความต้องการการจัดกิจกรรมนันทนาการของนิสิตสาขาการสอนสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นปีที่ 1 และ ชั้นปีที่ 2 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา โดยการใช้แบบสอบถามกับกลุ่มตัวอย่างคือนิสิตสาขาการสอนสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นปีที่ 1 และ ชั้นปีที่ 2 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา จำนวน 85 คน ศึกษาและเปรียบเทียบสภาพและความต้องการการจัดกิจกรรมนันทนาการ ตามตัวแปร เพศและชั้นปี ได้แก่เพศชาย 47 คน คิดเป็นร้อยละ 55.30 และเพศหญิง 38 คน คิดเป็นร้อยละ 44.70 ด้านชั้นปี มีชั้นปีที่ 2 จำนวน 45 คน คิดเป็นร้อยละ 52.95 และชั้นปีที่ 1 จำนวน 40 คนคิดเป็นร้อยละ 47.05 มีค่าความเชื่อมั่นโดยใช้วิธีการหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่า (α - Coefficient) ของครอนบัค เท่ากับ 0.97 ในเครื่องมือด้านสภาพ ส่วนเครื่องมือด้านความต้องการมีค่าเท่ากับ 0.89 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและทำการทดสอบสมมติฐานโดยการทดสอบค่าที (t-test) ทดสอบค่าเอฟ (F-test)
ผลการวิจัยพบว่า
1. สภาพการจัดกิจกรรมนันทนาการ ด้านกิจกรรมนันทนาการ 11 ประเภท เพศชายเลือกกิจกรรมดนตรีและการร้องเพลงมากที่สุด และที่เลือกน้อยที่สุดคือศิลปหัตถกรรม เพศหญิงเลือกกิจกรรมเกมและกีฬามากที่สุด และที่เลือกน้อยที่สุดคือการเต้นรำ ฟ้อนรำ ชั้นปีที่ 1 เลือกกิจกรรมพิเศษตามเทศกาลมากที่สุด และที่เลือกน้อยที่สุดคือศิลปหัตถกรรม ชั้นปีที่ 2 เลือกกิจกรรมเกมและกีฬามากที่สุด และที่เลือกน้อยที่สุดคือวรรณกรรม
2. สภาพการจัดกิจกรรมนันทนาการ ด้านการจัดการ ส่วนใหญ่แปลผลได้ในระดับปานกลาง สภาพในการสนับสนุนงบประมาณ ความหลากหลายในการจัดกิจกรรมและกรประชาสัมพันธ์ยังน้อยไป
3. สภาพการจัดกิจกรรมนันทนาการ ด้านสถานที่อุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก ส่วนใหญ่แปรผลได้ในระดับปานกลาง ยังขาดในเรื่อง ห้องน้ำ ห้องเปลี่ยนเครื่องแต่งกาย สะอาดถูกสุขอนามัย อาคารและสิ่งอำนวยความสะดวกไว้เพียงพอ อุปกรณ์กิจกรรมมีมาตรฐานปลอดภัย
4. ความต้องการการจัดกิจกรรมนันทนาการ ด้านการจัดการ ส่วนใหญ่แปรผลได้ในระดับ มาก เนื่องจากนิสิตส่วนใหญ่มีความต้องการในกิจกรรมนันทนาการ ความต้องการส่วนใหญ่จะอยู่ที่ สนับสนุนงบประมาณ ความหลากหลายในการจัดกิจกรรมและกรประชาสัมพันธ์ ซึ่งสอดคล้องสัมพันธ์กับสภาพที่ยังขาดน้อยไป
5. ความต้องการการจัดกิจกรรมนันทนาการ ด้านสถานที่อุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก ส่วนใหญ่แปรผลได้ในระดับ มาก เนื่องจากนิสิตส่วนใหญ่มีความต้องการในกิจกรรมนันทนาการ ความต้องการส่วนใหญ่จะอยู่ที่ ห้องน้ำ ห้องเปลี่ยนเครื่องแต่งกาย สะอาดถูกสุขอนามัย อาคารและสิ่งอำนวยความสะดวกไว้เพียงพอ อุปกรณ์กิจกรรมมีมาตรฐานปลอดภัย ซึ่งสอดคล้องสัมพันธ์กับสภาพที่ยังขาดน้อยไป

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Health and physical education teaching and student branches. Grade 3 (2558 (2015)). the condition and needs of the student branch activities, recreation, health and physical education teaching. Grade 1 and grade 2, Faculty of Education University of the Orient. Chonburi: health and physical education teaching branch Burapha University, Faculty of education การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์มุ่งหมายเพื่อศึกษาสภาพและความต้องการการจัดกิจกรรมนันทนาการของนิสิตสาขาการสอนสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นปีที่ 1 และ ชั้นปีที่ 2 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา โดยการใช้แบบสอบถามกับกลุ่มตัวอย่างคือนิสิตสาขาการสอนสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นปีที่ 1 และ ชั้นปีที่ 2 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา จำนวน 85 คน ศึกษาและเปรียบเทียบสภาพและความต้องการการจัดกิจกรรมนันทนาการ ตามตัวแปร เพศและชั้นปี ได้แก่เพศชาย 47 คน คิดเป็นร้อยละ 55.30 และเพศหญิง 38 คน คิดเป็นร้อยละ 44.70 ด้านชั้นปี มีชั้นปีที่ 2 จำนวน 45 คน คิดเป็นร้อยละ 52.95 และชั้นปีที่ 1 จำนวน 40 คนคิดเป็นร้อยละ 47.05 มีค่าความเชื่อมั่นโดยใช้วิธีการหาค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่า (α - Coefficient) ของครอนบัค เท่ากับ 0.97 ในเครื่องมือด้านสภาพ ส่วนเครื่องมือด้านความต้องการมีค่าเท่ากับ 0.89 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและทำการทดสอบสมมติฐานโดยการทดสอบค่าที (t-test) ทดสอบค่าเอฟ (F-test) The results showed that 1. the condition of recreational activities recreational activities 11 categories selected music and males singing the most and the least is the selection of Arts and crafts. Sport and game activities, women choose the most and the least option is dancing dancing. Grade 1: choose special events by the Festival and the arts and crafts is the most awful grade 2 select activities, games, and sports and that most literature. 2. สภาพการจัดกิจกรรมนันทนาการ ด้านการจัดการ ส่วนใหญ่แปลผลได้ในระดับปานกลาง สภาพในการสนับสนุนงบประมาณ ความหลากหลายในการจัดกิจกรรมและกรประชาสัมพันธ์ยังน้อยไป 3. สภาพการจัดกิจกรรมนันทนาการ ด้านสถานที่อุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก ส่วนใหญ่แปรผลได้ในระดับปานกลาง ยังขาดในเรื่อง ห้องน้ำ ห้องเปลี่ยนเครื่องแต่งกาย สะอาดถูกสุขอนามัย อาคารและสิ่งอำนวยความสะดวกไว้เพียงพอ อุปกรณ์กิจกรรมมีมาตรฐานปลอดภัย 4. ความต้องการการจัดกิจกรรมนันทนาการ ด้านการจัดการ ส่วนใหญ่แปรผลได้ในระดับ มาก เนื่องจากนิสิตส่วนใหญ่มีความต้องการในกิจกรรมนันทนาการ ความต้องการส่วนใหญ่จะอยู่ที่ สนับสนุนงบประมาณ ความหลากหลายในการจัดกิจกรรมและกรประชาสัมพันธ์ ซึ่งสอดคล้องสัมพันธ์กับสภาพที่ยังขาดน้อยไป 5. ความต้องการการจัดกิจกรรมนันทนาการ ด้านสถานที่อุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก ส่วนใหญ่แปรผลได้ในระดับ มาก เนื่องจากนิสิตส่วนใหญ่มีความต้องการในกิจกรรมนันทนาการ ความต้องการส่วนใหญ่จะอยู่ที่ ห้องน้ำ ห้องเปลี่ยนเครื่องแต่งกาย สะอาดถูกสุขอนามัย อาคารและสิ่งอำนวยความสะดวกไว้เพียงพอ อุปกรณ์กิจกรรมมีมาตรฐานปลอดภัย ซึ่งสอดคล้องสัมพันธ์กับสภาพที่ยังขาดน้อยไป

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The students in teaching health and physical education. Students 3. (2558).? The state and demand for recreational activities. The students in teaching health and physical education students and students of Education 1 2 Burapha.
Chon BuriIn teaching health and physical education, Faculty of education, University
.The purpose of this research is intended to study conditions and needs of the recreational activities of the students in teaching health and physical education. 1 students and students 2 Faculty of education.1 students and students 2 Faculty of education, the number of 85 people study and compare of the condition and needs of recreational activities. The gender and grade were male 47 people were 55.